幼儿园大班读书活动方案

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿园大班读书活动方案

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幼儿园大班读书活动方案

  最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动,旨在营造浓浓的读书氛围,激发教师、幼儿及家长读书的兴趣,提高教师自身的师德修养和综合能力;引导幼儿与经典好书交朋友,规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成;提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境,提升家长的综合素质。让师生在快乐中学习,在学习中提升,实现家园的良好合作。

一、活动目标:

    1.激发教师阅读图书的热情,提升自身的师德修养及教育教学水平;

    2.激发幼儿阅读的兴趣,促进良好行为习惯和思想道德的形成;

    3.提高家长对亲子阅读重要性的认识,增进家园联系。

二、活动主题:书香为伴,快乐成长

三、活动时间:2018年11月—2019年6月

四、活动对象:

    教师、幼儿及幼儿家长。

五、活动内容:

(一)教师读书活动:“我读书,我成功,我奉献”

    1.与好书为伴。制定切合的读书计划, 认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。

    2.做好读书笔记:做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

    3.参加学园教师读书沙龙,交流读书心得体会。

    4.丰富教师博客内容,在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。

(二)班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”

    1.开展“好书分享”活动。

    (1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

    (2)引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。

    (3)发挥值日生作用,做好语言区图书的管理工作,定期更新图书。

    (4)班级开展“我爱讲故事”比赛,评选“讲故事小能手”。

    2.班级统一阅读时间。

    (1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

    (2)经典小故事:教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。

    3.成立“小小广播站”。

    利用早谈时间,安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报,逐步增加朗诵儿歌、故事等。

(三)亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”

    向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“书香为伴,快乐成长”的活动中。

    1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上等购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼:过春节的时候,送好书压岁。

    2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写家长陪读感悟。

    3.开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。

    4.在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。

    5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。

六、实施过程:

(一)第一阶段:启动阶段(11月份)

    宣传发动,营造氛围,让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。

(二)第二阶段:活动阶段(2018年12月—2019年5月)

    教师与幼儿、家长共同阅读图书,记录心得。

(三)第三阶段:交流分享阶段(2019年6月)

    教师与幼儿、家长分享阅读感受。

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