幼儿园2018学年教师读书活动方案

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幼儿园2018学年教师读书活动方案

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幼儿园2018学年教师读书活动方案

一、 指导思想

以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,以建设书香校园为载体,以提升教师的专业素养为重点,通过开展读书活动,在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书,读好书,好读书”,倡导终身学习理念,提高教师自身的学习能力和业务水平,进一步促进教师的专业化成长,提升学校文化品位。根据温州市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求,结合本园的实际,特制定本园教师读书活动方案。

  二、读书活动活动目标

  1.通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯,形成积极进取、努力学习的氛围。

  2.通过读书活动,使教师转变教育理念,积极参与教育改革,进行幼儿教育创新,努力使教师成为学者型教师。

  3.通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代学前教育发展的需要。

  4.以读书活动搭建教师专业成长的平台,切实解决教育教学中的问题,成为教师成长的主要途径。

5.通过读书活动,构建有特色的书香校园文化。

三、参加对象

  永嘉县瓯北中心幼儿园全体教师

 四、读书活动时间:2018年9月——2019年6月

  五、必读书目:

1.李季湄、冯晓霞主编的《3—6岁儿童学习与发展指南》解读;

2.幼儿园音乐(美术)教育;给幼儿园教师的101条建议·音乐(美术)教育。

六、推荐书目:

1.《细节决定成败》作者:汪中求;新华出版社。

2.《静悄悄的革命——日常教学生活的社会构建》作者:郭华,北京师范大学出版社。

3.《教育漫话》(英)约翰·洛克著,徐诚,杨汉麟译,河北人民出版社。

4.《爱弥儿》(法)卢梭著,李平沤,人民教育出版社。

5.《班主任兵法》作者:万玮,华东师范大学出版社。

6.《陶行知教育名篇》作者:芳明编,教育科学出版社。

7.《学习的快乐——走向对话》(日)佐藤学,教育科学出版社。

8.《1000个思维游戏》(美)伊凡莫斯科维奇,南海出版公司。

9.《多元智能》(美)加德纳,新华出版社。

10.《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基,教育科学出版社。

  七、读书活动要求

  1.制定切实可行的读书活动计划或方案,以教研组为单位成立读书小组,认真做好读书活动的组织宣传工作,明确活动目的和要求,营造富有特色的书香校园氛围。

2.将教师读书活动与园本研修结合起来。以教研组小组为单位,围绕选定的书目,组织开展灵活多样、富有实效的读书活动,如论坛、沙龙、心得、小报、征文、演讲比赛等,

3.教师围绕选定书目或者自选教育书刊,开展好“两周一阅读”活动,努力做到集中学习和自主学习相结合,理论学习与实践指导相结合。

4. .认真做好读书摘记和读后反思,至少撰写一篇读后感,全园开展围绕选定的书目读书心得比赛活动,选优进行读书交流会,促使每一位教师在读书活动中得到收获和提升。

5.根据永嘉县教师继续教育学分的要求,教师个人读书与读书笔记将纳入教师园本培训的考核。

6.教师读书活动的过程、读书活动成果及时上传到校园网以便相互学习、相互交流、相互促进,在读书活动过程中发现典型,总结经验,积极推广。

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