大班社会活动:我们生活的小区

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班社会活动:我们生活的小区

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来源莲
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大班社会活动:我们生活的小区

活动目标:

1、引导幼儿清楚的讲述,发展口语表达能力。

2、能与同伴合作,大胆想象,设计生活小区。

3、初步培养幼儿爱家园的情感,懂得爱护周围的环境。

活动准备:

1、课前已对小区作过调查,了解小区内的设施。

2、有关生活小区的录像。半成品材料若干份。

3各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程:

1、 观看生活小区的录像 

师引导:小朋友,最近我们对身边的小区很感兴趣,收集了很多的资料,我和你们一样,还拍摄了些我们蓬莱的小区,我们一起来看看吧!

(1) 老师和小朋友们边看录像边自由地聊聊。

(2) 请若干个幼儿说说自己的感受。

(3) 小结:我们蓬莱有这么多的小区,有老一些的小区,有新建的小区,蓬莱的变化真是越来越大了,也越来越美了,我知道你们也有自己生活的小区,而且还做了调查,有了好多的发现,让我们一起分享一下吧!

2、介绍自己的生活小区

(1)根据自己的调查说说对生活小区的新发现。(幼儿自由说)

(2)说说喜欢自己小区的理由。

(3)老师随机的贴上喜欢的标记,如:绿化很好,贴上花草绿树的绿化标记。

(4)小结:刚才,我们说了很多喜欢自己的生活小区的理由,是呀,小区为我们的生活提供了整洁、漂亮的环境,还有各种便利的服务。如:儿童乐园、健身中心、超市等,可以使我们生活的更美好。

3、小组合作:设计生活小区。引导幼儿:今天,我们来做小小设计师,看看每一组上有很多的材料,如房子、树木、花草等,呆会我们小朋友分组商量一下,怎样在这张在图纸上设计我们喜欢的生活小区。等会儿,每组选出一名代表,来介绍一下设计的生活小区。           

幼儿分组合作。老师重点观察幼儿使用材料的情况和了解幼儿的想法。

4、活动延伸:

1、各组说说自己设计生活小区的想法,为自己的小区做宣传。

2、讨论如何做个文明小公民爱护小区。

3、集中交流,老师引导、帮助幼儿理出几条文明小公民公约。

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