教育随笔:孩子每天都是新的

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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教育随笔孩子每天都是新的

孩子自由活动后,刚刚走进教室,就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子:“是谁把小碗弄坏了?”“xx!”孩子们不假思索,大声回答道。“不是我弄坏的!”xx马上站起来反驳。

一看是xx,我当时就火了,这个孩子,调皮捣乱,几乎天天给老师惹麻烦,一批评,他就摆出一副“不是我”的被冤枉的样子。我生气地说:“是不是你弄的,孔岩?”“不是我!”还是不认错的坚决样。“那你看见是谁弄坏的?”“是xx。”xx?班里最老实、听话的孩子?我把头转向xx,用怀疑的眼光看着她。只见xx满脸通红,低着头站了起来。原来,小朋友玩娃娃家的游戏时,把小碗碰到了地上,xx不小心给踩破了。

我当时哑口无言。

过了一会儿,我在班上给xx道了歉,告诉xx以后要小心。

这件事,对我的触动很大,也引起了我的反思:孩子们不明真相,为什么会说是xx呢?我没有弄明真相,为什么会对xx发火呢?

思来想去,答案只有一个,那就是“成见”。我因对xx一贯调皮有成见,孩子们则以老师的成见作判断。幸亏xx看见并据理力争了,否则,我不是冤枉了他吗?

由此,我不得不继续反省:在工作和生活中,自己到底还抱有多少这样的成见?面对这群与我朝夕相处的孩子,自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度?是否根据某些理由给个别幼儿挂上了“好孩子”、“坏孩子”等不同的标签?值得欣慰的是答案是否定的。我爱这群天真可爱的孩子,是他们给我带来了欢笑,是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义!

这件事让我明白:千万不要对孩子有成见,孩子每天都是新的!

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