中班数学:比较6以内数量的多少

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中班数学:比较6以内数量的多少

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来源 莲山课
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活动目标:
1. 不受物体大小、颜色排列方式的影响,感知6以内的数量
2. 尝试运用多种方法比较并讲述自己的操作
3. 发展逻辑思维能力,解决生活中的问题。
活动准备:
学具:各种瓶子和瓶盖、螺丝钉和螺丝帽、碗和勺子、操作卡、数卡等。
教具:猫和小鱼图卡、小兔和胡萝卜图卡、实物瓶子、瓶盖、数卡、操作题卡等。
活动过程:
一、 开始部分:情景《找座位》导入
师:请幼儿一人找一把椅子坐下来,引导幼儿发现有一组一个小朋友没有椅子。初步感知6个小朋友和5把椅子的多少。
二、基本部分:比较两组物体的多少、一样多。
1. 介绍各组的操作材料,引导幼儿进行操作比较两组物品的多少。
第一 、二组:螺丝钉和螺丝帽
第三、四组:勺子和碗
第五、六组:瓶子和盖子
2. 教师引导幼儿进行讲述。
师:看看你发现了什么?谁多谁少?你是怎么知道的?
4. 出示小猫图卡,引导幼儿讲述谁多谁少?
师:有许多小猫到河边去钓鱼,我们来看看,小猫和小鱼谁多谁少?
请个别幼儿讲述引导幼儿说出他的方法,然后集体进行验证。
5. 出示蝴蝶和小花,引导幼儿再次进行比较多少,用什么方法可以把它们变成一样多?
游戏“举卡片”,教师举出动物卡片。
 请幼儿先说出总数,再举和它一样多的数卡。
 教师请幼儿举出比自己多1或者少1的卡片,再说说几比几多1或者少1
6. 出示题卡,引导幼儿进行操作并讲述两组物体的多少、一样多。
教师出示题卡,分组进行操作。
6以内点卡、量卡          比较两组物体的多少
两人游戏:看数取量       数字宝宝找朋友
结束部分:游戏《我真能干》
师:小朋友真能干,学会了这么多本领,我们一起讲给弟弟妹妹听!
 

 

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