教育笔记:《学会交往,避免好心办坏事》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育笔记:《学会交往,避免好心办坏事》

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教育笔记:《学会交往,避免好心办坏事》

这一天在进行早操活动之前,我们请小朋友把桌面上的玩具整理到筐子里,没一会我就听到哭声和呐喊声:“我不要你收,给我!”定睛一看,发现阳阳不知所措的站在小恩身边,手里还拿着未拆开的玩具。我请阳阳先把玩具还给他,并组织其他小朋友如厕排队,然后把他俩请到身边,简单地询问了情况。老师:“小恩,刚才发生了什么事情,让你那么生气?”邵:“阳阳抢我玩具。”“不是的,我只是想帮他收玩具,他有点慢了。”事情真相大白,小恩有点害羞地低下了头。

经过这件事情,我想应该让幼儿知道如何避免好心办坏事,因此在班级开展了一次谈话活动。“小朋友们,如果你需要别人的帮助了,你会怎么做呢?”“我会向别人求助。”“那你们会怎么说?”“你能帮帮我吗?我需要你的帮助。”“那如果你看到别人遇到困难了,你又会怎么做呢?”幼儿商量讨论,鼓励他们尽可能多想一些解决的途径,从中选择出最佳的方法。让他们知道在帮助别人之前,应该询问他人的意见,“你需要我的帮助吗?”或“我可以帮帮你吗?”这样就不容易产生误会了。

幼儿这种好心办坏事的行为,在同伴交往中是很容易出现的。常常因为不妥善的行为方式,而引发了矛盾,我想教师应该起到沟通中介者的身份,让孩子用正确友好的方式进行交往。

 

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