大班科学活动:食物到哪里去了

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/8/20

大班科学活动:食物到哪里去了

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源莲 山课件 w ww.5 Y
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大班科学活动:食物到哪里去了

一、活动题目


 

科学活动――食物到哪里去了


 

二、活动目标


 

通过观察、实验,使幼儿感知人体消化系统中主要消化器官的名称、作用,了解食物在人体消化系统内变化的过程。培养幼儿积极主动探索的兴趣及分析观察的能力。


 

三、适用对象


 

大班幼儿。


 

四、活动所需资源


 

饼干、自制人体消化系统的拼图、水彩笔、VCD光盘(消化系统)。


 

五、活动过程


 

探究的问题:食物到哪里去了?


 

找一找,摸一摸。


 

操作人体消化系统磁铁图片,饼干娃娃以童趣的语言,自述自己在人体主要消化器官内的变化过程。同时,幼儿在自己身体上探索,指出消化器官(口腔、食管、胃、肠)的位置。


 

(1)饼干娃娃:我是饼干娃娃,我到了小朋友的嘴里,牙齿把我嚼碎了,唾液(也就是我们平常说的口水)把我变成了食团。经过吞咽,把我送到食管。


 

幼儿在自己身上探索,用手指出食管的位置(在脖子里)。


 

(2)饼干娃娃:经过食管我到了胃,胃就动起来。小朋友,你知道胃在哪里吗,请你找一找,摸一摸。


 

幼儿在自己身上探索,指出胃的位置(左上胸部)。


 

(3)饼干娃娃:胃里有一种像水一样的消化液,这种液体和我在胃里翻过来倒过去,我就变成了食糜,就像稀饭一样的东西。经过胃的运动,我就到了小肠。


 

(4)饼干娃娃:小肠里有许多的消化液把我消化成了像水一样的养料,养料被小肠吸收了,小朋友就长高长大了。


 

幼儿探索,在自己身上指出小肠的位置(腹部)。


 

(5)饼干娃娃:我被小肠吸收后,残渣就送到了大肠,变成大便,排出体外。


 

幼儿探索,在自己身上指出大肠的位置(小肠周围)。


 

看一看。


 

(1)实验:咀嚼饼干。


 

①幼儿咀嚼几下饼干,相互观察,口中饼干变成什么样子(变小)。


 

②多咀嚼几下问:“嘴里是干的还是湿的?”引导幼儿理解唾液(口水)能帮助食物形成食团吞咽下去。


 

(2)幼儿分段观看VCD(消化系统)实录过程。


 

说一说我的发现。


 

(1)牙齿把食物嚼碎、变小。


 

(2)和口水一起变成食团。


 

做一做:摆拼图。


 

(1)幼儿摆出消化系统主要器官的正确顺序。


 

(2)幼儿用简笔画形式在记录卡画上自己的认识:食物在人体内变化过程。食物 口腔内→食团→食管→胃→食糜→小肠→养料(吸收)

 

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