小班儿童的年龄特点

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班儿童的年龄特点

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小班儿童的年龄特点

 对于小班的儿童由于身心的发展迅速,小班幼儿的年龄特点有了十分突出的特点。
    爱模仿老师、家长,和身边小朋友说过的话,做过的事情,坐的姿势,动作,他们还不了解,什么是好的,还是不好的。(这两天由于王冠林小朋友不知道放假期间在哪里学来的坏动作,带来了班里,这两天导致个别小朋友(朱长旭)就学会了)所以,这时就需要老师多点耐心去教育,去指导他们了解这样做是不对的、还要告诉他们应该怎么做。但是老师们的言传身教一样至关重要,从自身做起。
     会因为一些微不足道的事情哭闹,情绪很不稳定。有(杨欧,杨峦,袁月还有新入园不太适应园里环境的)在这里就得需要老师细心的去照顾,去了解他们这个年龄段的心理需求。
     由于年龄的增长,身心发展的迅速,他们学会了同情,发现摔倒、需要帮助的小朋友,能在老师的启发下,会做出关心,安慰,关注,帮助别人的举动。有(朱长旭看见小朋友摔倒,开始是在老师的指导下扶起了小朋友,但是现在他可以主动去扶。)这时也就是需要老师们能够根据他们的年龄特点去教育他们,教他们做些属于这个年龄段的能力。
     这个年龄动作和反应能力也进入了发展阶段,可以自行完成一些基本动作,但是还是做事动作迟缓,不能专注一件事,(比如在叫他们喝水时,有时可能要告诉好几遍,才会把水喝掉)身体控制能力也比较差,所以在做一些体育运动时,就需要成人的帮助了。
       小班的儿童的语言表达能力也再迅速的发展,他们可以通过自己的语言表达出自己的想法。(比如看书时,看见冰淇淋,可以通过自己对冰淇淋的认识来表达冰淇淋是什么做的,能不能多吃,吃多的后果等),可以多多培养小朋友们的阅读,看书兴趣能力。
       这个年龄的儿童不会学习,不守纪律,很容易受外界的影响,集中注意力时间短,所以这就需要老师合理的安排学习,活动时间。还有打人行为是普遍的现象,因为不知道怎么表达,怎么说,所以就用手去代替。不要认为这就是不听话,淘气的孩子,作为老师更需要和小朋友耐心的讲道理,尽量减少这种行为(如王冠林,朱长旭,但是现在也有很大的改观)
    根据小班孩子们平常的特点总结出,不管老师,还是家长都应该负担起教育孩子的义务。老师们根据孩子的情况,兴趣,特点来正确的教育每一位孩子。能够让孩子们得到更好的发展。

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