中班健康活动:筷子夹夹乐

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/9/14

中班健康活动:筷子夹夹乐

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中班健康活动:筷子夹夹乐

活动目标

1、 学习使用筷子,初步掌握正确的拿筷姿势和方法。

2、 让幼儿练习使用筷子学会夹物品。

3、 锻炼幼儿手部小肌肉。

活动重点   让幼儿学习正确的拿筷子方法。

活动难点   让幼儿使用筷子夹物品如:豆子、花生等。

活动准备   小筷子  豆子  花生

课    时    1课时

活动过程

一、 教师组织幼儿猜谜语,导入话题。

1、 谜语:两姐妹,一样长,酸甜苦辣它先尝。猜一种餐具(筷子)

2、 筷子每天都和我们见面,它在我们干什么的时候帮助了我们呢?(吃饭)

二、 幼儿学习拿筷子、用筷子的方法。

1、 教师示范,讲拿筷子的方法,并让幼儿了解筷子是我国特有的用餐工具之一。

方法:手捏在筷子的中下方,不能太高也不能太低,两支筷子不能分的太远,中指与大拇指碰手,其它做辅助。

2、 老师考验小朋友:“现在老师要考考大家,看你们到底学的怎么样?”

3、 幼儿自由练习拿筷子,老师指导注意纠正不正确的姿势和方法。

4、 幼儿练习夹东西,老师鼓励要专心、耐心。

三、 游戏“筷子夹夹乐”

   教师介绍游戏的玩法:幼儿分若干组,每组一个小盆,盆里装一些豆子,花生、小积木等物品、每位幼儿用筷子从盆里往自己的碗里夹东西,看谁筷子拿的好,夹的有多又快。

小结:小朋友,老师又要给我们出个谜语了“两兄弟,一般高,一日三餐不长腰”(筷子),真聪明!以后我们要和筷子做好朋友,想一想筷子还能和我们玩那些有趣的事呢?

活动延伸:在中午吃饭时纠正幼儿的不良拿筷子方法,并鼓励幼儿用筷子摆一摆,拼一拼。

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