幼儿园中秋节主题活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/9/19

幼儿园中秋节主题活动反思

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幼儿园中秋节主题活动反思

幼儿最喜欢过节日了,活动前我们通过家园互动,请家长们帮助幼儿一起收集了许多关于中秋节的资料,幼儿在这样的过程中,从多方面地如更多的认识中秋节。对节日的认识也有了一定的基础。中秋节还没到的时候,很多孩子们就在议论着“中秋的时候我要和爸爸妈妈做灯笼”“妈妈给我买了许多好吃好看的月饼”等等。在中秋节主题期间,我们通过一系列的活动让孩子们去感受中秋节的氛围。

幼儿有了经验铺垫,活动就更有参与性。中秋节,是我国一个传统节日,它代表着团圆、吉祥。人们赏月吃月饼走亲访友。这个时节,人们感受亲情、增进亲情。这个时节,人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆。中秋节是中国三大灯节之一,过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会,现在玩灯主要只是在社区活动进行的。

经过渗透幼儿对中秋节是了解的,但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与幼儿进行交流,让幼儿对中秋的来历有了一个初步的了解。通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗,一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日,孩子们观赏月亮,品尝月饼。在讲述的过程中,虽然孩子们对故事十分感兴趣,但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解,对主人公的情感体验了解还不是很深入。这与视频中的图片内容丰富,导致注意力分散。今后要教师口述故事内容,这样幼儿会更加投入。

活动中结合中秋节的教育渗透不够,可以让幼儿通过故事知道与家人团圆的幸福和快乐。组织幼儿讨论交流,在分享中获得了关于很多中秋节来历的经验,也知道了关于中秋节的传说。此外,不能局限在集体教学活动中,在开展关于中秋节主题系列的活动中,孩子们通过自己的收集资料、集体教学活动、角色游戏等等多种形式,更加透彻地了解了中秋节的来历、中秋节的传说以及一些民间习俗、民间的节日文化,并让幼儿进行了直接体验,促进了幼儿的发展。

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