大班语言:秋天真美丽

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/10/8

大班语言:秋天真美丽

文 章
来源莲山
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  活动目标:
  1.感受散文优美的语句和意境,培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。
  2.陶冶幼儿热爱大自然的情感。
  3.培养幼儿勇于表现自我的能力。
  活动准备:
  课件《秋天真美丽》、
  彩笔、图画纸、散文录音带
  活动过程:
  一、感受秋天树叶飘落的情景。
  师:今天,喧喧小朋友对我说大树落叶了,真美丽,那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧。
  (组织幼儿欣赏树叶飘落的情景)
  师:谁能说说,飘落的树叶让你想到了什么,他像什么?
  幼:树叶飘落时像蝴蝶,轻轻的。
  幼:树叶像蜻蜓,飞起来真美丽。
  幼:小树叶是打着璇飞下来的,他一定很高兴。
  幼:有的小树叶直直地落到了地上。
  师:谁愿意模仿以下小树叶飘落的样子?
  (幼儿兴奋的模仿着,有的伸开手臂左右摇摆,有的在原地转圈,有的两臂伸展学蝴蝶飞等等。)
  师:大树落叶了,那现在什么季节到了?
  幼儿一起大声地说道:“秋天来到了”。
  师:秋天到了,你们知道秋天还有那些美丽的东西吗?庄稼怎么样了,水果呢?
  幼:稻花姐姐熟了,把呀把手挥。
  幼:甜梨又大又香。
  幼:苹果红红的,可好吃了。
  幼:棉花咧开了嘴,露出了小白牙。
  幼:柿子熟了,挂满了树。
  ……
  师:看来秋天真是一个丰收的季节,今天,我为你们带来了一幅美丽的图画,让我们来欣赏一下吧。
  (组织幼儿欣赏课件,感受秋天的景色)
  师:这是什么季节,你是怎么看出来的?
  幼:秋天,大树落叶了。
  幼:小河里的鱼、螃蟹长大了。
  幼:稻田丰收了。
  幼:小朋友把帽子也摘掉了。
  二、欣赏散文,感受散文的内容。
  师:秋天,秋天真美丽,听,这又一篇散文,它是怎么描绘秋天的?
  (放录音,幼儿欣赏)
  师:秋天到了,谁乐得到处跑?
  幼儿齐声说道:秋风爷爷。
  师:秋风爷爷对谁吹气了?
  幼:大树和小河。
  师:大树怎样了?小河又怎样了?
  幼:大树爷爷一会抖落一只红蝴蝶,
  幼:一会抖落一只花蝴蝶,
  幼:一会抖落一只金蝴蝶。
  幼:小河一会抖着纱巾,
  幼:小河抱着白鹅摇啊摇。
  幼:一会掀起一个浪花花。
  师:那谁能模仿一下他们的动作。
  (组织幼儿用动作表现大树和小河的动作)
  师:看来秋风爷爷真是个淘气的老公公,让我们再来仔细听听,秋风爷爷是怎么淘气的?
  (教师朗诵散文,辅以动作。)
  师:秋风爷爷干的淘气事情,妈妈是怎么说的?
  (幼儿表述妈妈说的话)
  三、 组织幼儿朗诵散文。
  师:秋天多美呀,你们想不想和老师一起大声朗诵他呢,我们试试吧。
  (幼儿跟着朗诵散文)
  四、评析散文,创想活动。
  师:小朋友,你们喜欢这篇散文吗,为什么?
  幼:散文听起来很美。
  幼:我听起来很舒服。
  幼:散文句子很美。
  幼:他很好地描述了秋天的景色。
  ……
  师:小结:散文语句优美,流畅,读起来琅琅上口,运用形象地描述表现了秋天美丽的景色.
  师:秋风爷爷那么高兴,他还会对谁吹口气,他又会怎么样?就请小朋友把自己想到的或看到的秋天的景色,用自己的画笔画出来,好吗?
  (组织幼儿开展绘画活动,结束活动)


 

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