小班数学《我会分类收拾好》活动反思

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小班数学《我会分类收拾好》活动反思

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

小班数学《我会分类收拾好》活动反思

本节课所授内容为小班数学活动《我会分类收拾好》。

 

活动目标:1、练习将物品按功能进行分类。2、养成分类收拾物品的好习惯。3.通过游戏体验相互合作、和同伴分享的快乐。

 

“物品分类”是一节很有意义的数学活动课,即可以让幼儿学会分类整理,又培养了幼儿日常生活中整理物品的好习惯。

 

本节课我采用是以创设故事情境,让幼儿以游戏的方式对已知物品进行的分类摆放,活动开始便抓住幼儿的兴趣点,以坐汽车去小兔家做客导入,随后观察小兔家发现问题,一步一步去解决问题,幼儿和我预想的一样,他们能很好的与教师互动,对物品进行分类。在操作前教师积极有效地引导很重要。在操作中,教师积极观察引导。整节课中不断对幼儿良好行为习惯的养成,培养幼儿的秩序感。

 

数学是与生活紧密联系的,幼儿通过数学的学习可以去解决日常生活和游戏中的一些简单问题,同时它又具有逻辑性和严谨性,我们要注重幼儿动手动脑能力的培养,手脑结合,才能让他们更易理解和接受。

 

本次活动层次清晰,但不足之处是教师还不够亲切,还可更具有亲和力,没有充分调动起来孩子的积极性,激励性评价也很单一。由于时间的关系没有让幼儿对自己准确性的判断得到认可,在今后的课堂教学中我会克服困难,弥补不足。

 

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