小班语言《我爸爸和我》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言《我爸爸和我》活动反思

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小班语言《我爸爸和我》活动反思

孩子们的心目中妈妈的分量是非常重的,因为妈妈是那样温暖与细腻。我班孩子中,大部分都是妈妈带的比较多,很少看见爸爸来接送孩子的,每次请家长来参加幼儿园的活动时,也基本上是妈妈来陪孩子参加活动的。而爸爸也身为家庭中的一员,可能会因为性别的差异,男人的角色等等,让孩子们忽略了爸爸的爱,因此我们进行了这次活动《我爸爸和我》。通过《我爸爸和我》故事中画面鲜明的色彩,熊爸爸和小熊仔一起温馨的画面、开心玩耍的画面,让幼儿感受爸爸的爱,把爸爸当做自己的榜样。

通过活动可以看出,这个故事是孩子们非常喜欢的,故事中的熊爸爸和小熊也是孩子们非常喜欢的小动物。由熊爸爸和小熊在一起玩的各种画面,孩子们能从中体会到和爸爸之间的感情,只要和爸爸在一起,遇到害怕的事情时,就会变得很勇敢,有胆量去尝试,因为有爸爸在身边,只要和爸爸在一起,无论做什么,都会很开心。

由这个故事我们联系到孩子们自己,又继续进行了一个讨论话题:我的爸爸。因为“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题,容易引发幼儿积极而有趣地交谈,符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。当请宝贝说一说:你和爸爸在一起做过什么事情?你感觉怎样?有的宝宝直摇头,有的宝宝的回答让我很心酸。如:“我爸爸在合肥上班,他没有和我在一起过!”“我爸爸也是天天在合肥上班的”已经有孩子认同了,激烈的讨论起来了……

本次活动后,我特意给爸爸们布置了一个任务:让宝宝提要求,请爸爸做一件让孩子们开心的事情。请爸爸们抓住机会,和宝宝一起感受亲情的温暖。同时,还通过飞信给爸爸妈妈们留言:“我的感受:为什么请宝宝说妈妈时总有说不完的话,爸爸同样爱宝宝啊,也许有的家庭爸爸付出的会更多些!今天宝宝的话给我们都提了个醒,工作再忙碌,我们再累,都别忘了用自己的方式表达对家人的爱!我还要进行第二课时的教学,很期待多样的答案!” 等到下周一时,我适时进行了第二课时,当我问同样的问题:“你和爸爸在一起做过什么事情?你感觉怎样?”孩子们的答案是那样丰富,那一刻,我很欣慰,很温暖。

作为老师,抓住教育的契机很重要,千万不要忘记自己的责任。

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