教育随笔:师爱是理性之爱

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/10/20

教育随笔:师爱是理性之爱

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教育随笔:师爱是理性之爱

现在社会,很多人都在批判教师,说教师似乎对学生已经没有爱,或许只是尽义务,我不禁想教师到底应该怎样爱学生?

我们都知道,教育从爱心开始。但是,教育需要教师什么样的爱呢?

赞科夫说:“不能把教师对儿童的爱,仅仅设想为用慈祥的关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的。但是对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识,以便在对学生的教育和教学上,在他们的精神成长上取得最好的成果。因此,教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。”这就是教师的不同于父母之爱的理性之爱,正如朱小蔓在《教育职场——教师的道德成长》中所说:“所谓教师之爱的理性是指教师对学生的爱,不仅仅是出于人对人、成人对儿童的自然之情,更为重要的是具有理性的自觉之爱。这种爱不是母爱,但胜似母爱,它是无私、无畏、不求回报的;它超越了母爱的盲目性。它是教师对学生身心发展规律有了充分认知、对教育本质有了真正领悟、对教师职能和角色有了清晰把握的基础上形成的理性之爱。”

 因此,我们说,教育不仅仅需要的是爱,更需要的是理性之爱。

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