中班音乐教学工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/2

中班音乐教学工作总结

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com

中班音乐教学工作总结


  本学期,我担任中班的音乐教师,通过繁忙的教学工作,终于圆满地完成了全部的教学任务,现将一学期来的教学情况总结如下:

  一、知识掌握情况


  1、学会了本册应该学会的歌曲,

 
  2、欣赏了其中的声乐和器乐作品,


  3、认识了打击乐器木鱼、碰铃、铃鼓、锣、响板、镲,并尝试了自己动手来做一做、敲一敲,

  4、进行了各种音乐游戏,在游戏中掌握音乐知识。


  二、音乐技能的培养

 
  1、培养良好的歌唱习惯,指导学生轻声演唱歌曲。
 

  2、加强视唱教学,每首歌曲带唱旋律,为以后学生视唱能力的提高打下良好的基础。

 
  3、提高学生音高、音准的水平,每首歌曲进行无伴奏演唱。


  4、通过音乐游戏《小青蛙找家》培养学生的节奏感,通过《做一做、敲一敲》培养学生的动手能力
 

  5、注重学生创造能力的培养。如:为《你的名字叫什么》、《法国号》、等歌曲创编歌词,为《国旗、国旗真美丽》、《洗手绢》、《大家来劳动》《动物水花》、《龙咚锵》、《新年好》、等歌曲设计歌表演。

 
本学期我还承担了儿童歌曲社团的活动,现将儿童歌曲社团活动进行总结如下:

  
一、选择适合儿歌演唱的歌曲指导孩子进行学习。

 
选择一些朗朗上口的儿歌,这些儿歌和学生生活比较接近,或者就在他们的身边发生存在,和他们的生活相连,学生读儿歌,随心而动,不由得就想给它加上动作,这样教起来就得心应手,孩子们学起来其乐无穷。

  
二、激发了孩子的阅读兴趣。

通过本学期儿歌的学习,学生对儿歌朗读特别感兴趣,他们喜欢读,敢于在集体面前大胆地进行展示,由此可以看出,在朗读儿歌中学生们自信心增强,感受到了表现的愉快,敢于把学会的儿歌大声地朗读出来。

三、发挥了学生学习的主体作用。

我们每学习一首儿歌,都是在孩子反复成诵的基础上进行朗诵。让比较好的孩子当小老师引领着其他同学,这样充分发挥了小老师的作用,激发了孩子们的学习兴趣和热情,比较内向的孩子在他们的感染下也逐渐放开,敢于表现。

  
下学期,我将在前一学期的基础上不断进行反思、总结,进一步让孩子体验经典儿歌,在提高孩子朗读的基础上同时注重培养他们的自信心,想象力,使每个孩子都得到最大的发展。

 

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com