幼儿园大班数学教案:看朋友

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/3

幼儿园大班数学教案:看朋友

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 活动目标:
  1、在游戏的情景中感知排序的规律,并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。
  2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。
  活动准备:PPT、操作材料(红、绿、蓝雪花片若干)、四种不同排列的小路图片
  活动过程:
  一、情景导入,激发兴趣。
  1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗?他是谁?
  2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了,他请小朋友跟他一起去,因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了,请小朋友帮帮他。
  二、找路——感知ABC的排序规律。
  1、小兔来到了树林里,看见前面有好多条小路,一共有几条路?(四条)
  3、应该走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢?每条路都有颜色的,记得小
  老鼠奇奇说:“走一条颜色有规律的路才能找到他的家,到底哪一条路有规律呢?有什么样的规律呢?(红色、蓝色、白色)按这样的顺序,反复出现,就形成了规律。(第二条路对的)(ABCABC)
  2、蘑菇排队——感知AAB的排序规律。
  小兔继续往前走,它来到草地上看见什么?蘑菇是怎样排队?他们有规
  律吗?它们排列的规律是什么呢?小兔请你们猜猜两个蘑菇后面是什么颜色的蘑菇,接着应该是缺了那只颜色的蘑菇?(AABAAB)小兔踩了一只蘑菇把它当礼物送给小老鼠奇奇。
  3、走过小桥——感知ABB的排序规律。
  小兔子走呀走, 过了桥就要到奇奇家可是这座桥能过吗,为什么?小兔仔细一看,地上放着两块木板,只要把两块木板放到有规律的桥上就能通过啦,我们帮小兔找找这两块板应该放那里?(ABCABC、ABBABB)
  三、尝试排序规律
  1、尝试按AB、ABC、ABB的规律排序
  小老鼠奇奇家到了,奇奇说:“春天到了,我要请朋友们来我家做客,要在门前铺一条特别的小路别人才能找到我家。今天请小兔和小四班的小朋友一起来帮忙。
  小老鼠奇奇为你们准备了不同的小路的图片,但每条小路都是有规律的,请小朋友仔细看看小路怎么铺,有的小朋友是选两种颜色的路面,有的是选三种颜色的路面,然后一定要按规律来排列,朋友们才能找到奇奇的家。
  2、幼儿操作,教师巡回指导,观察幼儿有规律排序的情况
  四、分享交流
  看看谁的小路最特别,它有什么规律。

 

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