幼儿园小班冬天教案:《小动物是怎样过冬的》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/7

幼儿园小班冬天教案:《小动物是怎样过冬的》

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来源莲山
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幼儿园小班冬天教案:《小动物是怎样过冬的》

  活动目标:

  1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣。(重点)

  2、知道关心爱护小动物的情感。

  活动准备:

  1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料筐4个。

  2、故事《动物怎样过冬》。

  活动过程:

  一、通过谈话活动,引发幼儿对故事产生兴趣。

  1、师:"小朋友,现在是什么季节啊?"幼:"冬天。"师:"天气怎么样呢?"幼:"很冷。"师:"我们应该怎样度过这个冬天呢?"

  教师提示:(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。

  2、今天啊,老师还请来了三位好朋友,我们一起来看看他们是谁?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同时出示声音、图卡。

  3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?

  二、教师讲述故事,引导幼儿说说动物过冬的不同方式。

  讲述故事《小动物过冬》

  提问:故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。)这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。

  提出问题讨论:

  1、故事中小燕子是飞到南方去过冬,那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?

  2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬,那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如,蛇、青蛙、乌龟等。

  3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如,松鼠、蚂蚁等。

  延伸:哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?

  鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

  三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。

  我们这里还有一些小动物,你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?

  这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

  四、活动延伸:回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。

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