幼儿园中班冬天教案:《冬天的礼物》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/7

幼儿园中班冬天教案:《冬天的礼物》

文 章
来源莲山
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幼儿园中班冬天教案:《冬天的礼物》

  活动目标:
  1. 引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。
  2. 迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。
  3. 增强自信心,体验成功感。

  活动准备:
  1.16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
  2.记录表

  活动过程:
  (一)引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
  1.出示礼物。
  教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物)
  2.教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?
  3.引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)
  幼儿1:冷冷的。
  幼儿2:滑滑的。
  幼儿3:白色的。
  小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。
  (环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)
  4.教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!
  (二)探索活动"冰中取宝"
  1.教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?
  幼儿讲述方法。
  幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。
  幼儿2:用电吹风吹。
  幼儿3:用榔头敲碎。
  幼儿4:砸碎它。
  2.老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具
  教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。
  (环节简析:幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题,为了让热水袋保持比较高的温度,可以让冰融化的比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水,选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来,因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法-热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况,预想出现了偏差。)
  3.幼儿自由取宝。
  教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。
  4.经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化)
  总结:记录记录表。
  5.教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验,取出礼物)
  (三)分享礼物。
  教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。

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