大班语言活动:雪孩子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/8

大班语言活动:雪孩子

文 章
来源 莲山 课件 w w
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 活动目标:
  1、理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
  2、认真倾听故事,学说故事中的对话。
  活动准备:
  雪孩子图片,相关头饰,《雪孩子》多媒体课件、教学挂图5幅。
  活动过程:
  1、出示雪人图片,激发幼儿兴趣 ,引发故事。
  师:小朋友们,今天老师给你们带来了一位非常特别的小客人,想认识它吗?(出示雪人图片)
  师:它的名字叫雪孩子。雪孩子今天做了一件非常了不起的事情,会是什么事情呢?我们来听听故事吧!
  2、教师利用《雪孩子》多媒体课件,请幼儿欣赏故事,引导幼儿认真倾听并理解故事内容。
  师:(1)故事中将了一件什么事?
  (2)雪孩子去哪里了?
  3、教师利用教学挂图分段讲故事,进一步引导幼儿理解故事主要情节,并感受雪孩子的内心活动。
  (1)运用欣赏法引导幼儿欣赏故事第一段后,提问:兔妈妈为了不使小白兔感到孤独是怎么做的?(引导幼儿体验小白兔对雪孩子的喜爱之情。 )
  (2)欣赏故事第二段后,提问:堆好雪人,小白兔睡觉的时候发生了一件什么可怕的事情?你认为这时雪孩子的心情是怎样的?
  (3)欣赏故事第三段后,提问:雪孩子是怎样救小白兔的?(引导幼儿学说雪孩子的对话,进一步体验雪孩子救小白兔的急切的心情)
  (4)欣赏故事第四段后,提问:兔妈妈回来了,是谁救了小白兔?雪孩子去哪里了?变成了什么?为什么?
  (本环节运用视听结合的方法将故事分为四段,让幼儿视听结合,通过设计的提问引导幼儿学说角色之间的对话,进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事件,更好的理解故事内容。)
  4、幼儿讨论: 雪孩子到底去了哪里?
  师:听完故事,你喜欢雪孩子吗?喜欢哪里?为什么?
  师:小朋友讨论一下,雪孩子到底去了哪里呢?
  5、师总结雪孩子乐于帮助别人的美德,并带幼儿去科学探索室做实验感受雪加热变成水蒸气的过程。
  活动延伸:
  将故事磁带及录音机放在阅读区,方便幼儿继续听故事。

 

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