中班古诗:梅花

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/8

中班古诗:梅花

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来源 莲山课
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  活动目标:
  1、了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗。
  2、通过手指点画进一步了解梅花的基本形态。
  3、感受古诗所表现的意境美,体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。
  活动准备:
  1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。
  2、古筝《渔舟唱晚》音乐。
  3.  颜料、彩纸
  活动过程:
  一、以谈话形式引出活动内容。
  请幼儿猜一猜:在冬天里,大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了,可有一种花却不怕严寒,傲然挺立在风雪之中,这是什么花?
  二、欣赏梅花图片,了解梅花。
  1、出示梅花图片,请幼儿观察和欣赏。
  2、启发幼儿用“梅花”说一句话。
  3、小结:冬天是梅花盛开的时候,梅花有很多枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。
  三、引导幼儿想象画面,初步感知古诗的意境。
  1、欣赏教师配乐朗诵,启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。
  2、跟随课件轻声朗诵,读准字音,想象画面。
  3、引导幼儿说说:你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容?
  4、设计提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里,你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。
  四、启发幼儿在音乐的伴奏下,边朗诵古诗边根据古诗情境进行手指点画。
  1、幼儿操作、教师巡视。
  2、欣赏幼儿作品,结束活动。
  活动反思:
  活动开始,通过谈话,引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中,了解了梅花的特点:颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉,所以在教师引导下,大多数幼儿朗诵的较熟练,并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。
  通过朗诵,使幼儿感受到了古诗的意境美,体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。
  为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征,在结束环节让幼儿尝试手指点画,不仅增加幼儿对梅花的印象,还会使动手能力得到提高。
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