大班语言教案:《有趣的墨迹图》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/8

大班语言教案:《有趣的墨迹图》

文 章
来源莲山
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大班语言教案:《有趣的墨迹图》

  一、活动目标
  1、自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手、动口、动脑能力。
  2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。

  二、活动准备
  1、教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。
  2、白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。

  三、活动过程
  1、自制墨迹图,引起幼儿兴趣。
  (1)回忆墨迹图制作的方法。
  (2)提出制作墨迹图应注意的事项。
  (3)幼儿自制墨迹图,教师巡回指导。
  2、根据墨迹图上的墨迹进行想像。
  (1)启发幼儿看一看,说一说自己的墨迹图像什么,并说出想像依据。
  (2)动墨迹图,变换角度看看它还像什么?鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。
  (3)教师小结:从不同角度看墨迹图,它所表现的内容也跟着发生了变化。
  3、利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。
  (1)引导幼儿根据自己的想像,利用辅助物在墨迹图拼砌,使画面更完整、更丰富,并提出讲述要求,如什么时候?有谁?发生了什么事情?或在什么地方?有谁?发生了什么事情等。
  (2)请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。
  4、向同伴或老师讲述自己图画中的小故事

  四、活动延伸:(组合编故事)将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中,引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起,编出一个更好听的故事。

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