中班数学教案:《模式小蛇》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/8

中班数学教案:《模式小蛇》

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来源莲山
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中班数学教案:《模式小蛇》

  活动目标:

  1.能识别相对复杂的排列模式AABAABAAB。

  2.尝试用玩具卡来复制、扩展该模式。

  活动重难点:

  掌握AABAABAAB排列模式。

  活动准备:

  模式小蛇(玩具卡)

  活动过程:

  (一)幼儿观察教师已经串好的两条模式小蛇,识别模式AABAABAAB。

  教师出示已经串好的小蛇,模式是AABAABAAB。请幼儿观察并说出小蛇身体上的规律是什么,如:

  1.这条小蛇的身体颜色有规律吗?是什么规律?

  2.这条小蛇的身体是按照黄黄绿、黄黄绿、黄黄绿的规律串起来的。

  再出示另一条小蛇,模式仍然是AABAABAAB,(教.案出自:屈老.师教案网.)颜色分布为绿绿黄、绿绿黄、绿绿黄,同样让幼儿观察并思考,如:

  1.这条小蛇的身体颜色有规律吗?是什么规律?

  2.这条小蛇的身体颜色是按照绿绿黄、绿绿黄、绿绿黄的规律串起来的。

  3.两条小蛇和身体上都有黄色和绿色,但排列方法却不一样。

  (二)幼儿使用玩具卡做出几条模式小蛇,复制并扩展模式AABAABAAB。

  请幼儿拿出各自的玩具卡,取下材料。先模仿教师制作的一条小蛇,如黄黄绿规律的小蛇,至少串出9节身体,即3组。同组幼儿相互验证是否和老师做得一样。如:

  1.你的这条小蛇和老师的一样吗?为什么?

  2.它的身体也是一节黄一节绿,和老师的一样。

  幼儿完成后,再模仿制作另一条蛇身体颜色规律为黄黄绿的小蛇。同样至少串出9节身体,同组幼儿互相验证。

  (三)幼儿识别并复制模式AAB之后,鼓励幼儿扩展该模式或者创造新的模式。

  给幼儿自由创作的时间,使用余下的材料继续完成两条模式小蛇的操作,即扩展该模式。

  鼓励幼儿拆除已经串好的小蛇,使用黄绿两种颜色的材料重新创造新的模式,如ABABAB、ABBABBABB等。

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