《车牌的秘密》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/8

《车牌的秘密》教学反思

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《车牌的秘密》教学反思

马路上来来往往的车是小朋友们最熟悉的,很多小朋友非常喜欢汽车,尤其是男孩子。本次活动就是来源于孩子生活中细微的发现,比如他们发现公共汽车的车牌是黄色的,而小轿车的车牌颜色是蓝色的,为什么不一样的呢?面对孩子的疑惑,所以开展本次活动“车牌的秘密”。

在活动之前,我想应该以什么样的导入形式,才能把幼儿带入到车牌的世界里。我设计成汽车厂里出新车了,请每位幼儿选择一辆自己最喜欢的小汽车,请幼儿以小司机的身份参与到活动中来。幼儿通过活动,找出了车牌里的秘密,知道了不同颜色的车牌代表的不同意义。

活动结束,我总体感觉这个活动一直都是我说的较多,没有给幼儿提供探索发现的机会。科学活动一定要让幼儿能有自己探索、操作的过程。在活动前,我充分考虑到这个问题,因为结合本班幼儿的特点,我没有大胆放手让幼儿去探索、去操作。活动中最后一个游戏,设计地较难,只有小部分幼儿能把车牌进行匹配。所以,在设计科学活动时,一定要遵循幼儿的年龄特点,要让幼儿有探索、操作的过程。

这次的活动我收获特别多,通过老师们的悉心指导,也给我以后的教育教学指明了方向,我特别感谢各位老师们,在今后,我要更加努力的钻研教育教学,争取更大的进步。

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