教育叙事:与童心相伴

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/8

教育叙事:与童心相伴

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教育叙事:与童心相伴

与童心相伴,快乐永远与你相伴。我感到我是幸福的,因为我选择了与童心相伴的职业——教师。天天与孩子处在一块,时刻被他们的童趣包围着,童心感动着,怎能不幸福?如此想着,孩子们与我的点点滴滴的故事涌上脑海……
    (一) “同学,我借你 ……”

我们班有个孩子叫小茹,是个活泼可爱的小女孩。一天早读的时候,班长向我汇报说小茹今天没有带红领巾,我们班扣分了。这时,其他同学也发出了责备声。
    我看了看小茹,只见她涨红了脸,眼眶里浸满了泪水。我温和地示意她站起来说明情况,谁知她的回答竟出乎意料。原本她是佩戴红领巾的,当走到校门口时,她发现其他班有位同学没戴红领巾,就把自己的红领巾借给了她。
    “那你认识他吗?”我追问道。
    “不认识。”小茹还补充道:“我已经跟值勤的大姐姐说了,让她们不要扣我们班的分,扣他们班的分了。”
    多可爱的孩子,多纯洁的心灵,我竟一时无言以对,但我已被孩子的话语感动了。随即,我让学生讨论:“小茹做得对不对?还可以怎样做?”学生们各抒己见,有的说她这样做是对的,因为她乐于助人;也有的说她不应该这样做,这样会影响班级的荣誉。看着这群天真无邪的孩子,我喜在心里,我对他们说:“我要为小茹鼓掌,因为她有一颗纯洁的心灵,是个乐于助人的孩子。但我们做事也要注意一些方法,我们可以准备两条红领巾,一条放在书包里,下次可以借给忘戴红领巾的同学。”
    儿童的天真与单纯,我们成年人难以做到,但这使我感到无限的快乐!

(二)“老师,我送你……”

那一阵,我又是感冒,又是学校搞活动,累得我嗓子都哑了,那几天我只勉强上完课就离开教室,没有和学生交流。
    第二天,当我走进教室,站在讲台前时,发现讲台上躺着一盒“金嗓子”,这时有学生告诉我是小雨送给我的。幸福感油然而生,眼泪差一点流出来。我高兴地走到小雨面前,摸摸他的头,说:“你怎么想到给老师送‘金嗓子’呢?”
    “我看到您的嗓子哑了,给我们上课很累,所以我拿来送给你了。”小雨腼腆地说。
    平时,总觉得管着这一群孩子太烦了,可我疏忽了一点,我也时刻被这五十多位孩子关心着。有这么多孩子的关心,我是多么幸福啊,孩子们的张张笑脸又浮现在我眼前。
    至今,那盒“金嗓子”还躺在我的办公桌里,每次看到它,我就觉得我应该好好当这个老师,不能辜负孩子、家长对我的信任。
    与孩子相伴,与童心相伴,我将时刻提醒、鞭策自己,多一些宽容,多一些平常之心,让童心、童趣永远伴随着我。

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