大班数学教案《8的分解与组成》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/9

大班数学教案《8的分解与组成》

文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm

 

 
  一、活动目标
  1、引导幼儿通过动手操作,感知8的分解组成,掌握8的7种分法。
  2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
  3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
  二、教学重点、难点
  重点:感知整体与部分的关系,学习并记录8的7种分法。
  难点:总结归纳8以内数的分解和组成规律。
  二、活动准备
  1、8以内数的分解和组成教学视频一个。
  2、若干小矮人图片和小房子。
  3、数字卡片若干。
  四、活动过程
  (一)、问答形式复习以前学过的数的组成和分解。如:
  师:小朋友们,咱们之前学过7的分解组成,我们来复习一下好不好?我来问,你来答,7可以分成3和几?孩子:你来问,我来答,7可以分成3和4.。。。。(幼儿边拍手边回答)
  (二)、学习8 的组成和分解。
  1、故事导入。教师:在一座茂密的森林里,住着一位美丽的白雪公主,今天,白雪公主非常高兴,因为有小客人要到森林里作客,你们看,他们来了。
  提问:
  〈1〉来了几位小矮人?
  〈2〉8位小矮人要住进两座小房子里,该怎么住呢?引出课题《8的分解与组成》。
  2、幼儿动手操作,把8张小矮人卡片摆一摆,记一记来思考8的多种分法,帮助白雪公主做出不同的安排方法。
  〈1〉把幼儿分成2组,每3人一组。
  〈2〉每组请一名幼儿做记录,其余幼儿动手操作。
  〈3〉教师根据幼儿操作情况总结8的7种分法:
  8  8  8  8
  ∧ ∧ ∧ ∧
  1 7 2 6 3 5 4
  7 1 6 2 5 3 4
  3、引导幼儿观察8的分解式,发现总结8以内数分解组成规律:把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律。
  8
  ∧
  1 7
  2 6
  3 5
  4 4
  5 3
  6 2
  7 1
  (三) 、巩固练习
  1、卡片填数
  8   8   8
  ∧  ∧  ∧ ………
  5 ?  7 ?  5 ?
  3、8以内数的分解与组成教学视频。
  (四)活动延伸
  1、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片,找和自己卡片上数字合起来是8的小朋友手拉手一起上火车,边唱《火车开了》歌曲边出活动室。
  五、教学反思
  本节课我从幼儿已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的故事情境,让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动,自主尝试探索,学习并掌握了8的7种分法,幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程,在此基础上,还发现和总结8以内数的分解和组成规律。活动中,幼儿表现出浓厚的兴趣,又体验到了成功的喜悦。不足的是在最后的游戏环节里,忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”;个别幼儿动手能力和参与意识较差,不愿与同伴交流,还需加强训练。


 

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