幼儿园大班数学教案:有趣的房子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/9

幼儿园大班数学教案:有趣的房子

文 章来
源莲山 课
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活动目标:
  1、巩固形体和数量之间的关系。
  2、通过小猪造房子的活动,了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。
  3、体验帮助他人的快乐。
  活动难重点:了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。
  活动准备:教具:ppt学具:
  1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块;
  2、三座大房子和砖块记录表;
  3、记号笔、便签纸。
  操作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》
  活动过程:
  一、三只小猪造房子。
  1、激发兴趣。
  --你们听说过《三只小猪》的故事吗?故事里的哪座房子最牢固?
  --今天叶老师也请来了三只小猪,看,这是谁?他们知道《三只小猪》的故事后,也决定造砖头房子,看,这是他们房子的设计图?有什么相同的?不同在哪里?
  2、小猪造房子--三只小猪太心急了,砖块还没有造好呢,瞧,这是他们要用的砖,什么形状?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?
  --猜测中间房子所需砖块数量。
  --猜测最大房子所需砖块数量。
  3、讨论:砖块的多少和房子的大小关系?
  4、小结:砖块相同时,房子越大,所需的砖头越多,房子越小,所需的砖头越少。
  二、造房子比赛。
  1、介绍材料和比赛内容。
  2、幼儿操作
  3、集体验证
  4、讨论:造一样大的房子,砖块的大小和数量的关系。
  5、小结:造相同的房子,砖块越大,所需的砖越少,砖块越小,所需的砖越多。
  三、帮助小猪造新房。
  1、观察大房子,激发帮助小猪的愿望。
  2、提出要求。
  3、幼儿分组操作记录。
  4、集体验证--这组用了多少块砖?查看记录表。
  5、活动延伸--刚才我们用到所有型号的砖块进行造房子比赛,而且发现每组所用的砖块数量不同,有多有少,下次我们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子,一定一很有趣,好吗?

 

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