小班教案:糖果小屋

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/9

小班教案:糖果小屋


章 来源莲山课件 ww w.
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  设计意图:
  孩子的学习要来源于游戏,来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验。
  活动目标:
  1、认识各种各样的糖果
  2、感知、了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。
  3.尝试用糖果装扮小屋,体验活动带来的乐趣。
  活动准备:
  小糖果若干,糖果PPT、布袋12个,糖果小屋图片
  一、活动过程:
  (一)导入部分
  提问:小朋友吃过糖吗?那你吃过什么糖?最想吃什么样的糖?
  (二)展开部分
  1、出示图片:糖果小屋
  师:今天老师带来了许多糖果,我们一起看一看,这是什么?
  这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样?(有棒棒糖,水果糖.....)
  这个房子有这么多糖果装饰,所以他有个好听的名字叫:糖果小屋。这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝,糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫上我的名字,如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友,那我们来看看糖果屋里都有哪些糖果呢?
  2、出示糖果PPT,让幼儿认识各种糖果。
  ①、棒棒糖(你们吃过吗?有什么味道的?)
  ②、棉花糖(是什么样的?吃到嘴里什么感觉?)不光有大大的棉花糖,还有小小的棉花糖...)
  ③、彩虹糖(什么颜色的?)
  ④、软糖、橡皮糖(软软的弹弹的)
  ⑤、跳跳糖(吃到嘴里什么感觉?会跳会发出声音)
  ⑥、巧克力糖
  3、师:我们认识了这么多的糖果。糖果宝宝说我想和你们做游戏,你想不想和我玩游戏啊?可是这些糖果宝宝非常淘气,他们喜欢捉迷藏,藏起来了,躲在哪里呢,躲在了我的小袋子里了。糖果宝宝说,一会小朋友眼睛不能看只能用手摸,摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的?(每人椅子下一袋糖果)
  请幼儿手摸糖果,触摸糖果特征并说出自己的感受,猜猜是什么糖果。
  糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦,请小朋友把袋子里的糖果拿出来,说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢?
  (三)装饰糖果屋
  出示没有装饰的小屋,请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰
  师:这里有一个孤独的小房子,他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮,想要小朋友帮帮他,让我们用手中的糖果来吧小房子打扮的美美的。
  小房子感谢你们帮他装饰的很漂亮。糖果也感谢你们帮他们找到家,小朋友们真棒。
  四:结束:
  小朋友今天表现的都很棒,老师请你们吃糖,想不想吃?
  每人拿一块糖果,分享糖果带来的乐趣。

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