《勇往直前》活动设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/21

《勇往直前》活动设计

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源莲山 课
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《勇往直前》活动设计

【年 龄 段】

    5-6岁

游戏人数】

4人

游戏类别】

体育游戏

【预期建构经验】

1.喜欢参与游戏,在游戏中逐步养成遵守规则的好习惯。

2.在蒙眼过障碍过程中,不害怕黑暗,不怕困难,相信同伴,相互沟通进行游戏。

3.通过蒙眼走路,钻拱形门,跨栏杆,绕弯路,发展幼儿身体平衡和协调能力,促进幼儿动作的协调性和灵活性。通过用勺子舀住玻璃球并送入指定位置,促进幼儿手的动作灵活协调和身体平衡协调。

4.能用方位词语或想办法提示同伴,帮助同伴顺利走到终点。能与同伴不断交流,缓解同伴可能出现的“紧张”情绪。在交流过程中,不断发展语言表达能力。同时,在指挥同伴的过程中,也发展口眼一致的能力。

5.通过团队竞赛的游戏形式,感受游戏中的合作与竞争,体验每个人在团队游戏中的重要性,提高团队意识。在交流与合作探索过程中,提高解决问题的能力。

【游戏准备】

1.材料准备:带有手套的长勺子两个,方形塑料筐六个(贴有红色标签和黄色标签的各两个),红色和黄色珠子若干,眼罩两个,套袖两个。

2.音视频准备:规则游戏ppt、欢快音乐、计时器。

3.经验准备:会使用勺子,会使用方位词。

【游戏玩法】

幼儿分两组,每组两人。一名幼儿用眼罩蒙上眼睛,拿好勺子;另一名幼儿用套袖套上手,两组幼儿同时站在起点。听到开始口令后,蒙上眼睛的幼儿听同伴的语言指挥,跨栏杆,钻过拱形门,到达装珠子的筐前,用小勺从筐里舀出珠子,在同伴的指挥下,走过弯路,将珠子按颜色装入相应的筐里,在10分钟内碗中珠子多的一组获胜。

【游戏规则】

1.听口令开始与结束。

2.蒙眼幼儿不能拉动眼罩看;用语言指挥的小朋友,不能用手帮忙。

3.珠子中途掉落要重新走到起点进行游戏。

【关注点与支持策略】

引导语:

1.今天我们要一起进行勇往直前的体育游戏,想要玩这个游戏的小朋友必须要有勇气和耐心,而且需要合作才能完成游戏,你们敢接受这个挑战吗?(激发幼儿参与游戏的兴趣)

2.胜利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守规则的意识、平衡能力等).

3.珠子掉了怎么办?怎样才能把珠子平稳的舀到碗里?(通过讨论提高合作能力、解决问题能力)

4.说清楚,什么身体部位(胳膊、脚)向前(向左、向右)?

关注要点:

1.能否遵守游戏规则,能否仔细倾听同伴的语言提示,合作完成游戏。

2.如何快速、顺利地将珠子不掉落的传送到目的地?

3.关注幼儿参与游戏的积极性、主动性,面对输赢时的情绪。

4.在游戏过程中表现出哪些学习品质?(不怕困难、敢于挑战,有耐心、与同伴相互帮助等良好学习品质。)

5.关注幼儿在游戏过程中身体动作的平衡性和协调性。

措施:

1.道具支持:提供眼罩,套袖,提醒幼儿不能摘下眼罩,不能摘下套袖的游戏规则。

2.关注游戏过程中的情况,及时调整引导。针对出现的问题,用语言提示幼儿,帮助他们发现问题,从而自己解决问题。

3.对于幼儿的输赢情绪,给予适当的评价。

4.对幼儿表现出的积极态度和良好学习品质及时给予赞赏。

【建   议】

玩法:

1.增加障碍物,如平衡木,攀爬架等,增加游戏难度。

2.增加勺子把的长度或减小勺子,增加游戏难度。

3.增加珠子颜色进行舀珠子游戏。

4.限制每次舀珠子的数量,提高游戏难度。

5.进行接力比赛,提高游戏趣味性。

注意事项:

1.蒙眼走路过程中注意安全,避免因急于赢得比赛而受伤。

2.游戏的成功取决于两人的合作默契度。教师要注意与幼儿总结经验,鼓励、肯定同伴间的合作行为,激发幼儿间的友好合作,发展幼儿的社会交往能力。

材料设计:

为了平等的开展游戏,珠子、勺子等材料都选择相同材质,相同大小的。同时,在勺子上缝制手套,用来规范勺子的长度。

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