2018年-2019学年度第一学期幼儿园师德工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/26

2018年-2019学年度第一学期幼儿园师德工作计划

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2018年-2019学年度第一学期幼儿园师德工作计划

一、指导思想

以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

二、工作目标

1.加强安全教育,创建平安校园。

2.深化师德建设,提升教师素质。

3.组织多彩活动,提高德育实效。

4.密切家园联系,实现和谐共育。

三、具体措施

本学期我园以进一步弘扬高尚师德,努力提高我园教师队伍的思想政治素质、职业道德水平,深入开展“当好学生引路人”师德主题教育活动,树立良好的教育形象,结合我县师资队伍建设实际,督促我园教师的成长。

(一)加强领导与规范,强化师德建设观念。

1.学校把师德建设工作摆上重要议事日程,将师德教育列入全体教职工会议中,定期召开,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2.做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次。

3.规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题。

4.进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展师德调查表、师德测评等,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。

2、引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

(三)多彩活动,提升师德修养。

1.认真开展“做好学生的引路人”主题活动,通过主题,树立教师工作责任心和职业幸福感。

2.开展 关爱教师 活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。

3.树立师德建设典型,充分发挥示范作用。开展评选表彰 “孩子喜爱的好老师”活动以及“做好学生的引路人”师德演讲活动。挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发

(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。

1.学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。

2.对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。

四、逐月安排

  九月份:

1.制定师德计划。

2.上好开学第一课。

3.组织全体教职工手抄师德承诺书并进行张贴。

4.幼儿园师德公开承诺公示。

5.开展全体教师“做好学生的引路人”师德主题活动。

6.开展“双节双拒”活动。

    十月份:

1.“做好学生的”引路人征文活动。

2.关心留守困境儿童

3.学会礼貌用语,教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。

4.加强文明礼仪教育,收集身边的礼仪故事

5.组织全体教师进行“情感德育”沙龙研讨。

6.开展“传承美德”童话里的故事征集。

 十一月份:

1.  培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则,养成遵纪守法的好习惯。

2.  开展“做好学生的引路人”师德演讲活动。

3.开展幼儿家庭心理教育讲座。

4.中、大班深入开展“传承美德” 童话里的故事展评活动。

  十二月份:

  1.养成幼儿与人为善,诚信合作的品质。

  2.培养幼儿初步的集体荣誉感。

3.规范日常活动中的礼仪。

4.组织幼儿、家长评议教师活动。

5.收集师德资料,做好整档工作。

   6.师德主题:自我评价教育。

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