幼升小10大刁钻考题

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/28

幼升小10大刁钻考题

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M

幼升小10大刁钻考题

案例一:
老师:小朋友,今天老师和你交朋友,好吗?

如果我们的小朋友真信了老师的“谎言”,那就死定了!面试过程中,老师会用技巧一步步打开孩子心房,来试探孩子的表达能力下限。当小朋友和老师变得越来越熟悉,一旦有了“朋友”“家人”的感觉,就会暴露本性,变得越来越放肆。

考察:日常行为、基本礼仪

还有另一种情况,因为民办面谈的人太多,有的学校会请第三方进行测试,面谈的可能并不是专业的老师,也不会温柔地跟小朋友说话,甚至表现得很“凶”!小朋友遇到这种情况也不要消极,依然保持微笑才是正解!

所以,要提醒小朋友,无论遇到什么样的老师,一定要清晰表达、完成“闯关”任务,同时要礼貌,一定要礼貌。


案例二:
假装放废纸团在教室,看小朋友捡不捡。

听说有个超坑的面试小项目,在阅览室放几团纸屑,看有无娃主动去处理。这些面试内容一般只会在比较好,或特别好的学校才可能有。因为好娃太多了,靠做题目可能无法充分筛选,只能靠日常行为习惯来作选拔。

考察:行为习惯、基本礼仪

咱大人去大公司面试都不至于如此严苛,这小朋友哪能注意到这些?简直“神坑”!不过,如果真如此,那么多孩子里,有几个能注意到呢?


案例三:
遇到“老同学”玩得忘乎所以,根本忘了考试ing!

一个真实案例。叮叮(化名)小朋友的学习能力很强,知识储备也够,为了幼升小,已经准备了两年多,机构的老师和家长都很看好他。但是,幼升小一轮面谈之后,他还是没能被录取。

家长提出异议,找了关系问原因。人家调出监控一看,面谈未结束转场中间,叮叮遇到了“老朋友”当当,俩小孩就开始在教室外面忘乎所以、追逐打闹,玩得可开心了!

考察:面谈状态,纪律性

整个面谈中间,无论是室内还是室外,小朋的行为举止,都被老师看在眼里。为备战“幼升小”,我们的小朋友在上小学前早已成为各种培训班里的同学,而且,很多情况下,还会有同一个目标,都报考某校。

于是,考场上“老铁”相见,分外愉悦!爸爸妈妈一直强调的规矩忘得一干二净!


案例四:
前一考试房间播视频,不提醒。到下一个房间问,视频内容?

候场时桌上放书或者教室内放视频,老师不会主动跟小朋友说你们去看一下,但是可能接下来的面试环节就会问:“你还记得刚才给你的书的内容吗?”以此考察孩子的信息捕捉能力及阅读习惯。

刚刚没注意的小朋友肯定一脸懵bi???

考察:观察和记忆力

我在想,如果我遇到这么奇葩的考察项目,我多半也是被刷下去了。隐藏信息太深!西安的民办小学,上不起上不起!


案例五:
介绍自己的朋友……

我们知道,很多学校会有“自我介绍”,这个问题里,孩子只要把姓什么名什么,多大,给报清楚就够了。

除此以外,假如老师问“介绍一下你的朋友”呢?如果孩子答不出来,老师会怀疑小朋友的交际能力;以及说太多,毫无逻辑也不好;同时这里也看小朋友对身边同学、朋友的评价,“我的朋友很笨,5+8都不会”。面谈结束。

考察:表达能力、交际能力

同理,我的妈妈很凶,我的爸爸很懒,我的奶奶话多,其实都是小朋友对其他人的评价和态度,关系是否能与同学和谐相处。


案例六:

学再多有时候也是坑,拒绝“刷题娃”!

老师问:小朋友,平时在家或者休息天有空时,一般在做什么啊?(小朋友不可能知道这坑究竟有多深)

小朋友:我一般在家做各种题目。我看过45快读,外面学WTE,家里做逻辑狗啊,公文啊什么的,我还已经会100以内加减法了呢。我最近还在练跳绳和拍皮球。

老师说:好了,老师知道了,你真棒啊!那其他还有做什么吗?休息日的时候?

小朋友:休息天啊,去上课呀。我学很多东西的,围棋,小主持,游泳,跆拳道,还会弹钢琴来。

老师说:啧啧啧,你真厉害。好了,老师知道了,你去下面一个地方排队吧。

考察:学习能力、家长教育

妥妥的、标准的刷题娃,接下来老师记录时,最多给一半分数,还是看在这个孩子能说会道很善于表达,很主动热情的份上。这里的称赞,是客套的,虚伪的。


案例七:
现场发小零食给小朋友,吃小饼干。

给小朋友发小饼干吃。好几所民办小学都涉及过,给小朋友发小饼干。比如上外静小,就是小朋友先排排坐,老师每人发一块小饼干在面前吃。不过,你以为,就吃小饼干这么简单?

考察:行为习惯、基本礼仪

像这些非常规的考察项目,主要就是考孩子的一个日常行为习惯,小朋友有对老师说谢谢吗?小朋友吃的时候规矩吗?吃完有收拾好桌面吗?有把垃圾乱丢吗?据说,每一个细节,面谈老师都面带微笑暗中观察!


案例八:

爸爸周末在家玩游戏,我看电视。

某小朋友在面谈问答环节被问到:

“周末爸爸在家干什么呀?”

“爸爸周末都在家打游戏!”

瞬间KO!

考察:家庭教育、基本信息

这个问题除了考察孩子的语言表达能力,看家长平时对孩子的教育程度。家庭的教育理念、配合度也是学校会考察的项目之一。

有时也会问,小朋友周末干什么,如果小朋友自己答看电视玩游戏都还好。但如果家长给小朋友一个“天天打游戏”的印象,对不起,这一届与你无缘!


案例九:
话痨型,开口说话,balabala根本停不下来!言多必失!

比如遇到看图说话题。小朋友训练有素,拿到图片,信心十足,于是开始充分表达,balabala根本停不下来!因为时间限制,老师不得不喊停,小朋友又懵了?我做得不好吗?老师为什么不让我说?然后接下来的考察项目也会受到影响!不是啊,宝贝你说太多了!

考核:想象力、表达力

老师一天要面多少人,每个孩子都来讲一遍故事,滔滔不绝,“看图说话面试要求”,如果没有额外的题目要求的话,图上画什么说什么就够了。记住,言多必失!言多必失!言多必失!


案例十:
你爸爸妈妈叫什么名字呀?干什么的?你上什么幼儿园?你家住哪里?

这问题答不好,这一趟基本白跑!

取消家长二面之后,面孩子的时候,学校会各种侧面了解家长的教育理念、投入程度,当然有一些问题是试探孩子家境的狠招!如果孩子在这个过程中暴露出家庭不充裕的事实,那么这场面试可能已经提前结束了!

考察:表达能力、家庭条件


孩子回答这些问题切忌一问三不知,这不是训练出来的,需要家长平时跟孩子有基本的交流。至少要让孩子对家庭情况有个基本了解,对于住哪里,如果住繁华地段,一定要提一提,如果反之,说个大概区域就可以了,一般涉及隐私老师不会刨根问底的。

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M
相关幼儿教育资料:
没有相关幼教

  • 上一篇幼教:
  • 下一篇幼教: