案例分析:爱上午睡的桦桦

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/12/6

案例分析:爱上午睡的桦桦

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案例分析:爱上午睡的桦桦

对于新小班的中午睡觉,有些孩子可能成为老师爆发的火点!可是他们的一蹙一笑,一举一动都是那么的可爱至极。怒火会瞬间柔水,真的很想把他们的哭声、叫声等各种敲击声淹没在怀里。

案例情况:开学前几周我班就有这样一位小男孩——桦桦,有一年在其他幼儿园入学的经历。不喜老师安抚、拍拍睡。在中午睡觉时很难入睡,他的床铺位是靠窗,中铺。入睡前先与上铺下铺讲话、玩耍、打暗号、玩床扣;等上下铺都睡着时,开始玩窗帘;玩厌了开始拍拍上铺,踢踢下铺。

案例分析:桦桦平时有爷爷奶奶带,爸妈工作很忙照顾较少,奶奶是典型的疼爱型,爷爷是较为理智的严格型。性格较为倔强,有不错的记忆力,对数学较为敏感。

原因:1、引起老师们的注意。2、刚入园,对于午睡、上下铺、新朋友的好奇心。3、试探新老师对他的管教手法、严厉手法。4、晚上睡得玩,中午睡不着生理钟没调好。5、午睡准备不充分(衣物难受、大小便问题等)。

解决方案:1、换床铺(换到上铺,下铺换成较乖的女生)。2、做好睡前准备(整理衣物、解决大小便)。3、向全班介绍我班的一日生活作息以及基本规范规则。4、家园沟通合作(父母多多关注;调整作息时间表:早睡早起)5、在睡前走到他身边闲聊一会,稳定情绪

效果:较为理想。最近特别喜欢上幼儿园,每天开开心心的。桦

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