育儿知识:正确鼓励孩子,其实就三步

时间:2019-01-06 21:31:47 作者:佚名 资料来源:网络

育儿知识:正确鼓励孩子,其实就三步

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文章 来源 莲
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  我认识两个8岁的小男孩,小雨和杉杉。他们都有一个爱他们的妈妈,但是每天以完全不同的方式开始各自的生活。
  两个妈妈
  1.小雨家
  小雨每天都会赖在被窝里,耳畔不断传来妈妈的呼唤。“快起床,上学又要迟到了……”磨磨蹭蹭起床洗漱后,小雨终于坐到了餐桌前,妈妈又不耐烦地催促。“快点吃啊,一口饭要嚼到什么时候啊,再给你5分钟时间,快点把鸡蛋吃了……” 小雨不知是被噎到了,还是恶心了,把吃进去的都吐了出来。终于走出了家门,路上妈妈还不放过小雨,气愤地说道,“本来今天叫你的时候蛮早的,让你磨蹭。看,现在出门又不早了,唉!” 小雨在一旁耷拉着头,一副没精打采的样子。
  2.杉杉家
  杉杉每天早上都是伴着熟悉的音乐声醒来。“今天妈妈做了你最爱吃的炒面,你是现在就起床,还是5分钟后起床?” 杉杉翻了个身,伸了个懒腰,说:“5分钟后。” 妈妈说,“好的,”随即转身走出了杉杉的卧室。七八分钟后,杉杉起床、洗漱完毕,坐到了餐桌旁,开心地说,“昨天晚上,妈妈读的故事太有趣了,稻草人没有脑子,哈哈哈……”妈妈回答道,“是啊,铁皮人没有心,真逗……” 出门前,妈妈说:“我看到你把自己的碗筷拿到厨房洗了,我特别高兴,这就是整洁。” 之后,母子二人带着轻松的心情走在上学的路上,一路不慌不忙、有说有笑……
  两种结果
  在距离校门口不远处,小雨妈妈和杉杉妈妈相遇了。小雨妈妈当着小雨的面,带着凝重的表情说,“这熊孩子,早上不好好吃饭,出门前,把吃进去的饭全吐了出来!” “啊!孩子一定很不舒服吧!”杉杉妈妈答道……
  这是一个普通的早上,我们能猜出这两个孩子对自己的看法有什么不同吗?他们的情绪会一样吗?哪个孩子更有积极的心态而要求上进呢?在学校里,两个孩子的表现迥异。杉杉为自己定了学习目标,他总是能配合老师,因为他在家里就已经学会和妈妈合作。小雨则在课堂上经常管不住自己,很令老师头疼。杉杉回家后对妈妈说,“小雨在音乐课上不好好唱歌,还出怪声,自己没学会本领,还耽误时间,真可惜!” 妈妈:“哦?”杉杉:“我可不想像他那样”。妈妈:“你不想像他那样给别人添麻烦,还浪费时间?”
  杉杉:“对,我想好好学习,将来找到更好的工作!”8岁的杉杉稚气满满。
  妈妈:“哦,你想有个好工作?
  杉杉:”“是的!”
  妈妈:“看来你思考了这个问题。”
  当杉杉向妈妈倾诉时,妈妈没有评论,也没有长篇大论,更没有说教。只是简单地回应“哦”,并重复了孩子的话“你不想像他那样” “你想有个好工作?” 最后,妈妈说了一个事实,“看来你思考了这个问题”,而没有说,“你真是个爱思考的孩子!”
  所以,我们从中看出了什么?
  当我们赞赏孩子时,不要让孩子感到压力。经常有家长在看到孩子的好成绩时,会加上一句“继续保持啊!”其实,这句话背后是对孩子的不信任。赞赏一定要真诚。有的家长看到孩子取得的成绩,说带孩子去公园玩,孩子问什么时候去,家长说等你下次考得好就去!这就好比,上司夸你工作勤恳,业绩卓著,要提薪,你问何时提?他回复说,下次你业绩再提升时。
  学会正确的赞赏
  赞赏不是随口夸孩子一句“你真棒”,也是需要步骤的~
  1先描述你看到的---“我看到你把自己的碗筷拿到厨房洗了。”
  2描述自己的心情,“我特别高兴”。
  3最后是总结为一个词,“这就是整洁。”
  赞赏可以是鼓励的目光,可以是一个拥抱和肯定的言辞。心理学家的研究表明,在家里得到赞赏的孩子,更愿意为自己设立较高的目标。让孩子学会合作,就要给孩子一个选择。“你是现在起床,还是5分钟后?”孩子自己的选择,他更愿意负责任。除此之外,小雨的妈妈还需要改进的地方是:不要当着孩子的面评论孩子。当着孩子的面评论孩子,无论孩子多小,他感觉自己好像是家长的私有财产。这样不利于孩子的自立培养。孩子的培养需要父母适宜的言谈举止。因为孩子是一颗种子,成长需要的是阳光和水分,赞赏就像阳光撒在孩子的心田。父母是照耀孩子的阳光,让孩子长成栋梁之才。

 

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