育儿知识:为人父母,你是否在压制孩子的高级思维?

时间:2019-01-06 21:36:04 作者:佚名 资料来源:网络

育儿知识:为人父母,你是否在压制孩子的高级思维?

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文章 来源 莲
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  在当今这个竞争日益激烈的社会里,似乎赢家都是那些头脑特别聪明的人。因此,父母们为了孩子的智力开发而奔波,小小年纪就开始了“早教班”之旅。一个同学的孩子刚满一岁,问我是否需要带孩子参加早教班?何时参加适宜?我答复,最好的教育在家里。另一个朋友的女儿4岁多,特别乖巧可爱,已经认识很多汉字,但妈妈认为孩子数学不开窍,给她报了珠心算班,每天还要做作业,孩子苦不堪言。父母的苦心真的能如所愿吗?事实是,孩子的情绪绷得越紧,冲击他们大脑的压力激素就越多,他们就越不可能获得高水平的智力。
  过高的期望会压制孩子的高级思维
  孩子对父母的期望十分敏感。对小孩子来说,如果父母的期许过高则意味着把他们逼到墙角。这会使他们的大脑重新开启“低级”思维模式,让他们为了满足父母的期望而故意做一些不好的事情,甚至是欺骗。这些不良行为有可能会在以后酿成恶果,以致需要花大气力加以改正。
  我曾经看过一个小女孩边哭边背诵乘法口诀的视频,错误不断,她痛苦地说“怎么这么难啊!”看到这个搞笑的视频,我却怎么也笑不出来。小女孩的父母也许不知道,他们的女儿很可能已经在意识里憎恨数学,并形成“我学不好数学”的错误信念。为人父母想要抢先教会孩子乘法口诀,客观上却起到了相反的作用。
  记得我很小的时候,爸爸就教会我背诵乘法口诀表。但是,那时的我并不懂乘法的真正原理,而只是机械地背诵而已,低级的思维技能代替了高级思维。入小学后,我的数学成绩一直不错。但是,一路学到高等数学、工程数学,我自认为并没有建立起数学思维,这不能不说是一件遗憾的事情。也许是我对数学并不感兴趣,也许是我学习数学一直用于应试,靠的是记忆公式等低级思维,而对数学实用性的探索的高级思维一直没有开启。
  我的小儿子在学习数学方面则幸运的多。他所在的幼儿园有很多蒙氏教具,有一段时间,他的数字敏感期来了,每天不知疲倦地玩数学教具。从数字教具的游戏中,他通过自己的观察、分析而真正领会了数字以及加减法的意义。这种领悟,是真正的领悟;而且是他自主选择的教具,是自己内心学习的需要。
  我曾经去过北京某学前机构,也就是所谓的“学前班”。这个机构“硬件”颇吸引家长们的眼球,有琴房、有外教。每个班级都有“课程表”---算术、写字等等,我不禁心里隐隐感到惋惜,这些5岁多的孩子,本可以在幼儿园再度过一年,按照自己的想法去游戏。游戏是一种开放式的高级思维。而父母们出于对孩子入小学的焦虑,让孩子提前进入一种学习状态,按照成人的安排去学习算术和写字,这对孩子的长期发展未必是一件好事。
  压力会磨灭好奇心
  孩子生来就是探索者,但是如果父母只是僵化地给孩子提要求,那么他们会对很多事物失去兴趣,不得不一味地去满足父母的期望。他们提出的问题不再是“我是否对这个感兴趣”,而是变成了“怎么才能让掌握我命运的爹娘满意”。由于探索行为得不到奖励,所以它很快就消失了。
  美国作家佛格森说过---“谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人开门。”父母的改变将有可能成就孩子不一样的人生。


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