《勺子》亲子阅读指导

时间:2019-01-06 21:45:45 作者:佚名 资料来源:网络

《勺子》亲子阅读指导

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  大班的孩子自我认知、自我意识、集体荣誉感不断增强,很多孩子在集体生活中面对自己的朋友会产生不自信的心理。这样的不自信会对孩子们的心理造成一定程度的影响。绘本《勺子》是一个关于认识自己、肯定自己的即有趣又带有启发性的故事。故事中的小勺子与身边的朋友:筷子、叉子、刀相比,带来了很多失落感,却不知道被他人欣赏着自身的优点。让孩子们认识到自己的优点和亮点,在与同伴的交流中不断相互扬长补短,重新拾起自信是孩子们在生活中需要慢慢历练的。相信宝贝们在读完这个故事之后会有很大的收获。
  绘本简介
  绘本《勺子》以一个小勺子为主人公展开故事,有一天他闷闷不乐地对妈妈说:“我觉得我所有的朋友都过得比我好。”他把自己内心的想法和妈妈分享着:“你看,刀子可以切东西、还可以抹果酱……”他觉得他所有的朋友都是特别幸运的,只有他没有那么幸运。但实际上,所有的朋友看来勺子也是特别幸运的那一位。所有的朋友们也羡慕着勺子的种种。
  阅读指导:
  宝贝们,你们用过勺子吗?在什么时候用过勺子呢?今天的绘本就是关于一个小勺子的故事。勺子生活在一个美好的大家庭,你们看看它的家人都有些谁呢?每到星期天,勺子都会去拜访他的银器阿姨,他在阿姨家必须守规矩。因为阿姨时髦又得体。睡觉前,勺子喜欢听他热爱冒险的曾祖母的故事,她和盘子坠入爱河,跑到很远很远的地方去了。可是最近勺子变得有点儿忧郁。因为它觉得所有的朋友都过得比自己好。
  1.  翻阅绘本,并看一看,说一说,小勺子觉得哪些朋友们比自己幸福呢?(刀子、叉子、筷子)
  2.  仔细看一看,勺子为什么会觉得他们比他幸福?和爸爸妈妈一起说一说这些朋友的本领吧。
  (小结:刀子可以切东西、可以抹果酱;叉子几乎哪里都能去—它可以去找正在火上煎烤的牛排,它也可以去找裹满酱料的意大利面,它可以去找火锅里的素菜朋友,他也可以去找他最爱的蛋糕;筷子们又酷又充满异国风情)
  3.  仔细观察一下,你发现在勺子认真投入自己的事情的时候刀子、叉子和筷子会时候什么呢?
  (要是勺子能听到朋友们说的话就好了,刀子羡慕勺子又好玩又随和,很多人都会和他开有趣的玩笑;叉子很羡慕勺子可以帮忙度量砂糖;筷子羡慕勺子做什么都可以自由活动而他无论做什么都要黏在一块儿。)
  4.  勺子的妈妈在那天晚上轻轻地与闷闷不乐的勺子说:“你不知道你有多么幸运。”孩子们,你们觉得勺子还有哪些幸运的经历呢?和爸爸妈妈一起猜一猜。再来看一看绘本故事中勺子妈妈说了些什么。
  (你的朋友们永远也不会知道头朝下脚朝上地跳进一碗冰激凌里是多么开心的事;他们也不会知道锵锵锵地敲响装满麦圈的碗是什么感觉;他们也永远不能在马克杯里转来转去,或是在一杯热茶里放松休息。)
  5.  听了小勺子的妈妈说了这么多自己的小幸运,你们觉得小勺子幸福吗?
  (小结:你们看,小勺子的脸上洋溢着前所未有的微笑。以前从来没有想到的这些事情,原来也是别人看来充满了幸福的事情。他清醒地在床上躺了好久好久。他的头脑中快速闪现出各种想法……他觉得自己充满活动!)
  延伸活动
  1.  宝贝们,你们也来说一说自己遇到的幸福的事情,请爸爸妈妈用语言记录的方式帮助宝贝们记录下来。
  2.  尝试陪伴孩子做一件自己没有尝试或的挑战:比如与爸爸妈妈尝试一次拍皮球比赛、跳绳比赛等等
  指导方法
  1.  以情景化的形式让孩子们去参与到阅读活动中,在阅读的过程中引导孩子们跟着小勺子的情绪一起进入到绘本故事中。
  2.  通过让孩子们观察画面来体会小勺子的情绪变化,慢慢感受到小勺子从自卑到渐渐找到自我的进步。
  3.  与孩子共同体会:在生活中,我们需要不断地重新认识自我,不需要一味地羡慕他人,做好自己的就是最棒的。
  这是一个有趣的绘本,用最简单的方式向孩子们展示了在集体中,每个人都会有自己的闪光点,我们可以相互欣赏、相互学习,但是不能一味地羡慕而失去了信心。只有不断地做好自己才是最幸福的。


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