中班社会教案:城市里的标志

时间:2019-01-09 17:05:52 作者:佚名 资料来源:网络

中班社会教案:城市里的标志

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中班社会教案:城市里的标志

  活动目标:

  1.认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……),知道这些标志所代表的正确含义。

  2.知道标志是城市生活中不可缺少的符号,给人们生活带来方便。

  3.找找生活中的常用标志,学会遵守规则。

  活动准备:

  1.常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……)

  2.教师自制标志牌(走路与禁止走路)

  活动过程:

  一、游戏:走与停

  1、介绍游戏游戏玩法:老师出示走与禁走标志牌,幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时,幼儿应立即终止动作。

  2、幼儿参与游戏。

  3、提问:你们是怎么知道该做什么动作的?(引导幼儿说出标志牌一目了然,很形象。教师重点讲解“禁止”标志的外形特征及意义。)

  二、引导幼儿讲述各种常见的标志,知道它们所表示的含义。

  1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。

  (1)厕所有标志:男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的是烟斗和高跟皮鞋。

  (2)停车场有标志:一个大大的P

  (3)快餐店有标志:肯德基的标志是KFC,卖当劳的标志是大大的M。

  (4)路边有安全标志:禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯……

  (5)大楼里有标志:安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室……

  2、师生共同总结标志的特点:一般的标志都很明显,比较多的用三角形、圆形,为引起大家的注意,颜色多用红、黄、黑。

  3、教师出示各种标志的图片,幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。

  三、分析有标志和没有标志的不同之处。

  1、请幼儿自由选择标志的图片,说一说如果没有这些标志,将会发生什么事情。

  2、师生共同总结:有了标志,生活会很方便,路上不会堵车,人们能很快找到要去的地方,我们的生活会井井有条。

  延伸活动:

  1、引导幼儿注意观察日常生活中常见的各种标志(如安全标志、环保标志等)。

  2、教师在美术区投放材料,幼儿自己绘制标志。文章来源
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