中班数学教案:坐地铁逛上海

时间:2019-01-12 14:34:43 作者:佚名 资料来源:网络

中班数学教案:坐地铁逛上海

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中班数学教案:坐地铁逛上海

  活动目标:1、通过观察轨道交通图,学习出相应的站数。

  2、通过活动,体验轨道交通给人们生活带来便捷。

  活动准备:轨道交通图PPT;上海风景图若干(马戏城、上海南站、中国馆、东方明珠、人民广场);小兔、小猴、长颈鹿图片;数卡、幼儿操作底版每人一份活动流程:引趣--讨论--操作活动过程:

  一、引趣--说说坐地铁的好处1、出示标志,这是什么标志?你坐过几号线?为什么要坐地铁?

  2、出租车也不慢为什么要坐地铁?还有什么原因要坐地铁?

  小结:坐地铁不堵车、又环保,能很快到你想去的地方,即便捷又环保。

  二、讨论1、这是什么?(轨道交通图)一共有几条线?有几号线?除了数字还有什方法能区分这些轨道交通?

  2、一个个小圆圈是什么意思?(站头)交叉的地方也有,可是和它们不一样的是什么意思?什么叫换乘?(小小圈是停下来的站,大大圈表示换乘站。)3、是不是所有交叉地方都是换乘站?你们知道离我们幼儿园最近的地铁站叫什么名称?

  4、我知道你们都坐过地铁,现在我就要考考你们,上海有许多有名建筑,除了我们居住的地方以外,还有很多景点。这是什么地方?(出示图片)坐几号线可以到?

  5、现在我要坐地铁逛上海,我从这站上车,去东方明珠,要坐几号线?坐几站?出发的第一个圆圈要数吗?

  6、第一站是出发的不数,谁来重新数一遍?现在我把它记录下来,坐地铁2号线用数字几表示?坐7站用数字7表示三、操作1、现在我有几位朋友也要逛了,第一位从这里出发(这是几号线)目的地到上海南站,能直接到吗?要换乘几号线?(7--3)要坐8站?还可以怎么换乘?(7--1)坐6站,哪个比较快呢?

  小结:如果你想早点到那个地方,数数哪个站少就能更快的去你想去的地方了。

  2、我去上海南站接朋友了,它们是谁?(出示图片:长颈鹿、小猴、小兔)3、它们都想去同一个地方就是中华艺术宫,它们从不同站上了车,这些地铁都能帮助他们到达目的地吗?请你们帮他们想想办法好吗?

  4、帮助长颈鹿的怎么坐?(7号线直接到坐9站,不用换乘真的很方便,可以直接到)5、小猴呢?1--7坐6站,2--7怎么坐?怎么换?哪个比较方便呢?

  6、小兔呢?3--7坐13站,还可以怎么换?3--1--7小结:每个人的经验不同,想法也不一样,只要能到目的地,都是可以的。

  7、现在我来当乘客,你们来做地铁售票员,我要用最少时间到达目的地,谁愿意来做售票员?文章 来源 莲
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