小班安全教案:走丢了怎样办

时间:2019-03-07 13:50:41 作者:佚名 资料来源:网络

小班安全教案:走丢了怎样办

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小班安全教案:走丢了怎样办

  活动目标:

  1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;

  2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。

  重点与难点:

  重点:帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。

  难点:培养幼儿关心他人的情感。

  材料创设:走丢录象3段,事先环境创设

  活动过程:

  一、感知经验:

  师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。

  播放马路走丢的情景(十字路口)l

  提问:XX小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。

  指导:

  1、引导幼儿帮忙朋友,激发关心他人的情感

  2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

  小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)

  二、讲述经验:

  l播放小区走丢的情景

  小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

  三、提升经验:

  l播放超市走丢的情景(大卖场)

  请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

  小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)

  四、延伸:

  走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)文章来源
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