小班语言活动:甜津津的河水

时间:2019-03-15 13:58:23 作者:佚名 资料来源:网络

小班语言活动:甜津津的河水

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小班语言活动:甜津津的河水

  活动目标:

  1.理解故事内容,体验角色的情感变化。

  2.感受与大家分享是一件快乐的事情。

  活动准备:

  1.《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。

  2.彩色大棒棒糖一根;透明的大水瓶一个;一次性杯子若干。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1.教师出示一根彩色的棒棒糖:这是什么?是什么味道的?(学习词语:甜津津)

  2.小熊也有一根甜津津的棒棒糖,看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢?

  二、幼儿分段欣赏故事,体验故事中小熊的心情变化。

  1.教师边操作图片边讲述故事第一段。

  2.提问:哪些动物游来了?小熊是怎么做的?怎么说的?

  3.教师与幼儿讨论:

  (1)小熊明明在吃棒棒糖,可朋友们问他在干什么的时候他总说"没干嘛"、"没干嘛",还把棒棒糖藏了起来,他为什么要把棒棒糖藏起来呢?

  (2)小熊有点小气,它的朋友们会喜欢它吗?

  4.讲述故事第二段。

  提问:

  (1)小熊呼唤小动物的时候,它们来了吗?

  (2)小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗?为什么觉得不开心?

  (3)小熊一个人吃棒棒糖非常孤单,它该怎么做呢?

  (4)现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖,有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢?

  5.讲述故事最后一段,体验小动物们的愉快情绪。

  三、幼儿完整欣赏故事一遍。

  四、分享活动。

  1.老师也想请小朋友们一起分享甜津津的水,(把棒棒糖放进透明瓶里搅拌)观察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水变甜了吗?(放音乐,请1-2名幼儿上来帮忙搅拌)。

  2.你想和谁一起分享"甜津津的河水"呢?幼儿用一次性杯子分享棒棒糖溶化成的甜甜的水,体验分享的快乐。

  附故事:甜津津的河水

  有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正准备要吃,一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小鱼游走了。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小乌龟游过来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小乌龟问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小乌龟游走了。

  小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小螃蟹游来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小螃蟹问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小螃蟹也游走了。

  河里的朋友都游走了,小熊拿出了棒棒糖要吃,可是,周围一个朋友也没有,他觉得很孤单,他想:"要是身边有朋友一起吃,大概会很热闹吧?"于是,他就喊了起来:"小鱼,小鱼。"小鱼没有来。他又叫:"小乌龟,小乌龟。"小乌龟没有来。他最后喊:"小螃蟹,小螃蟹。"小螃蟹也没有来,他觉得很难过。

  "怎么办呢?怎么才能让朋友们一起和我分享呢?"小熊想来想去,终于想出了一个好办法,它把棒棒糖放进水里,不停的搅拌,棒棒糖融化了,小河里的水变成甜甜的啦,朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!文章来源
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