大班绘本《青蛙小弟睡午觉》

时间:2019-03-15 23:30:14 作者:佚名 资料来源:网络

大班绘本《青蛙小弟睡午觉》

文 章
来源 莲山 课件 w w
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  活动目标:
  1。熟悉儿歌,能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。
  2。在语言游戏中,培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力
  活动准备:PPT、图片(青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、猫、蛇、老鹰、老虎等)、绿垫子一块
  活动流程:
  一、游戏《青蛙小弟睡午觉》,
  (一)学习儿歌、引出游戏《青蛙小弟睡午觉》,
  1。看看听听,感受儿歌句式
  教师讲述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午觉,螳螂出来要吃它,后面跟着个小蜥蜴。
  2。看看说说,梳理儿歌句式
  集体讲述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午觉,蜥蜴出来要吃它,后面跟着个小老鼠。
  3。 在讲这个故事的时候,你觉得语言怎么样?
  教师小结:第一段重复出现,有节奏地讲述。
  (二)玩玩做做,培养幼儿的反应和灵敏
  1。幼儿扮演动物角色进行游戏
  第一遍:老师念儿歌,请四位幼儿进行游戏
  讨论:什么时候跳上绿色垫子最公平?(最后一个字)
  第二遍:吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏
  讨论:怎么样游戏不断开?
  第三遍:分组游戏,熟练玩法
  二、经验回忆,引出动物的天敌
  提问:动物世界有许多动物,你知道吗,每一种动物都会有他的天敌?你知道什么是天敌?你知道哪些动物的天敌?如果看到天敌,它们会怎么样?(玩一玩)
  小结:世界上的很多动物都有它们的天敌,如果遇到自己的天敌就会快速逃走。
  (一)深化游戏,根据动物之间的关系游戏     
  小结:动物在前,它的天敌在后面。
  (二)出示其他图片,用儿歌说说还会发生的情节
  1。出现了谁?2。谁能用儿歌的方法说说后面发生的故事。3。怎么说?谁在前?谁在后?
  (四)幼儿分组游
  讨论:怎样让游戏速度快,不停顿
  教师小结:注意力集中,心里想着自己的角色,耳朵儿歌中念到后面跟着谁。
  第三次要求:集体大游戏,跟不上节奏的自动淘汰
  三.延伸活动
  教师:自由活动的时候可以找好朋友继续玩一玩,速度越快越好!想办法怎么淘汰对手,最后一个就是最终的胜利者!

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