大班语言:老鼠嫁女

时间:2019-03-15 23:31:50 作者:佚名 资料来源:网络

大班语言:老鼠嫁女

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  活动目标 
  1.通过分段倾听故事的方法,逐步理解故事内容,学说对话,尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。   
  2.感受故事诙谐幽默的风格,培养幼儿倾听的习惯。   
  活动准备
  1.材料准备:(1)敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音;(2)太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片;(3)太阳、乌云、大风、围墙、老鼠头饰共28个。   
  2.经验准备:了解各角色最强的本领和最弱的方面。   
  指导要点
  1.活动重点:理解故事的内容,学说对话,感受故事诙谐幽默的风格。   
  2.活动难点:尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。   3.指导要点:引导幼儿安静的分段倾听故事,通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。
  活动过程:
  一、播放结婚音乐以及喜庆画面,引导幼儿说出有人要结婚,引出主题。
  “哇,好喜庆啊,小朋友们你们知道这是要干什么吗?”
  “你为什么认为是有人要结婚呢?”
  “大红喜字墙上挂,不知道新娘、新郎会是谁呢,你们想知道吗?让我们一起来欣赏一段视频,答案就在里面,大家仔细听,仔细看。”
  二、播放视频,让幼儿欣赏童谣,初步学习童谣的内容。
  三、利用教学挂图,通过谈话的方式引导幼儿学习理解童谣内容。
  “现在大家知道新郎新娘是谁了吧?”
  “刚开始的时候,老鼠女儿知道要嫁给谁吗?”
  “她最先想到的是谁?为什么没有嫁给他呢?”……
  “现在我们了解了老鼠女儿选新郎的过程,那通过选新郎这件事你学到了什么?”
  教师小结:每个人都有长处也都有短处,我们不仅要看到自己的长处,更应该正式自己的短处,如果我们能扬长避短,那就可以让自己变得更强大。
  四、利用教学挂图,引导幼儿学习记忆童谣内容。
  1.教师利用挂图,完整朗诵童谣。
  2.师幼共同完整朗诵童谣。
  3.师幼加上动作完整朗诵童谣。
  4.教师对本节活动课进行评价总结
  五、幼儿更具自己的理解说说自己对这首童谣的感受。
  小结:我们可不能像鼠女出嫁一样糊涂。
  六、角色表演,结束活动内容。

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