中班音乐:小白兔和大黑熊

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班音乐:小白兔和大黑熊

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中班音乐:小白兔和大黑熊

活动目标:

1.能较合拍地做兔跳和熊走的动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。

2.在游戏过程中,有节制地控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。

活动重点:

能较合拍地做兔跳和熊走的动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。

活动难点:

在游戏过程中,有节制地控制情绪。

活动准备:

1.有兔跳的动作经验。

2.磁带、录音机。

活动过程:

1.完整欣赏音乐,初步感受音乐的旋律

1)师:今天老师带来了一段好听的音乐,这段音乐有什么特别的地方吗?幼儿回答

(引导幼儿说出快慢的不同,前一部分和最后部分是一样的,中间的不同)

2)让我们一起再来听听,同时老师画出图谱。

提问:

前面和最后的音乐旋律是什么样的?(快快的)

中间的音乐旋律是什么样的?(慢慢的)

听到轻快、活泼的音乐你会做什么动作?请幼儿个别做动作。

听到缓慢、低沉的音乐你会做什么动作?请幼儿个别做动作。

师:现在,请小朋友们一起和老师跟着音乐做个游戏吧。听到跳跳的音乐做食指轻点的动作,听到重重的音乐做双拳击腿的动作。

2.倾听音乐,根据故事情节理解音乐性质。

1)师:今天,老师告诉你们,这段音乐里,有两个可爱的动物呢?我们一起来看看是谁呢?(出示小兔、小熊图片)

小兔长的小小的,走起路来什么样的?(蹦蹦跳跳)幼儿学做动作。

大黑熊长得大大的,走起路来什么样的?(慢吞吞的)幼儿学做动作。

2)那这段音乐哪些部分是表现小兔的?哪些部分表现大黑熊的?(幼儿回答)

同时老师贴上动物的图片在图谱上。

师:我们一起跟音乐来做动作吧

3.引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。

1)师:好听的音乐还会讲故事呢,让我们一起来看看吧。

播放ppt

2)师:小朋友们们,你们想玩《小白兔和大黑熊》的游戏吗?当我们听到前面跳跳的音乐时,是小白兔出去找大黑熊玩呢,它们可开心啦!可是大黑熊还在呼呼大睡呢,(引导幼儿做出睡觉的动作)小白兔轻轻地走过去,拍拍大黑熊,立刻找个地方躲起来,这时听到中间音乐时,是大黑熊被吵醒了,出来东找找、西看看,什么都没找到,又回去睡觉了。最后跳跳的音乐是小白兔又出来游戏啦,小白兔们一起大声说:“我们在这儿!”

4.分角色表演。

1)请大部分幼儿扮演小白兔,其余幼儿和教师扮演大黑熊玩游戏。

2)自由选角色表演。

结束部分。

师:今天,小白兔和大黑熊玩的真开心,时间也不早了,让我们回家休息吧。






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