幼儿园教师教育随笔:敢于说不知道

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿园教师教育随笔:敢于说不知道

文 章
来源 莲山 课件 w w
w.5 Y k J.cOM

幼儿园教师教育随笔:敢于说不知道


  每天和可爱的孩子们在一起,天真可爱的孩子们已经和我无话不谈,常常会把自己的大事小事告诉我,有了小问号也总是第一时间来询问我,每到这个时候我便会毫不犹豫的告诉她们答案,孩子们也更加乐此不疲。今天,班级欣欣跑来问我:“王老师,我发现金鱼它死了。”我把金鱼从鱼缸里捞了出来,孩子们闻声都围了过来,小家伙们你一言我一语的谈论起来,“太伤心了,我可喜欢它了呢~”“不对呀,它还睁的眼呢!”平时调皮的宇建说:“它不是死了吗?还是睁着眼睛,难道它不难受吗?”看着他天真的模样,答案就在嘴边,刚准备告诉他,可转念一想,为什么不把问题留给她呢?于是,我说:“这个问题我也不知道呀,这可怎么办好呢?”宇建有点惊讶,“啊?老师也不知道啊!”此时,孩子们立刻有的说查百度,有的说查查百科全书,我暗暗的为他们高兴,孩子们学会解决问题啦!于是,我给孩子们留了个晚间任务,回家查查后第二天将答案带回来。孩子们都很乐于接受这样的任务,在第二天孩子们都很兴奋的告诉我原来鱼是没有眼睑的。鱼活着的时候也不会闭眼的。孩子们终于知道他们想知道的答案了,看得出来他们很开心。

  我们老师都是面对着一群性格活泼可爱的孩子们,孩子们把我们老师当成了百科全书,是孩子们心中的小答案。有了任何问题和困难都会第一时间的来到我们的身边寻求答案。而我们老师也许是职业病吧,总是会毫不保留的将答案去告诉可爱的孩子们,而泯灭孩子好奇心的最好方法,就是把答案告诉孩子,其实我们老师要敢于说“我不知道”。


文 章
来源 莲山 课件 w w
w.5 Y k J.cOM