教育随笔:不断寻找适合你的方法

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:不断寻找适合你的方法

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教育随笔:不断寻找适合你的方法


  多多,一个聪明伶俐的小男孩,一个犟到不行,并常用哭来掩盖事情的小滑头,一个什么都懂却做不到的“小屁孩”!

  就这样一个孩子,足够消耗掉你一半的教学精力,一年多的接触下来,早已知己知彼。为了改掉孩子不良的习惯,简单的说教方式已然对孩子无效。所以对于孩子的教育,需要不停的变换。从一开始的耐心劝导,让孩子的臭脾气越发越大,打人骂人已经不足为奇,到后来用严厉的方式对待,开始奏效,后来他也习惯了,似乎明白在学校里面,老师阿姨并不能把我怎么样,再到现在的冷却。

  虽然不停的在寻找我对他的教学方式,但是孩子的表现好的时候已然会大力的表扬,也一直把孩子带在身边,让他做点小事情,就此,我和他好像也结下了深厚的友谊。

  1不威胁孩子   我一向不喜换去威胁孩子:例如今天不睡觉就留下来睡觉,不好好吃饭以后就不给吃饭。诸如此类的话,刚开始说可能有效果,但是说多了孩子也能知道,这不现实发生。所以对于孩子不好的地方我往往采取好好说教的方式,或者是能够实现的方式:例如不遵守游戏规则就取消本次游戏规则,不好好睡觉就和家长进行沟通等。多多的坏习惯比较多,我会去提示他,但是有时候他也会故意做些事情为了引起你的注意,这时候我就当做没有看见,一是让孩子觉得这样的事情并不好玩,二来不想扩张坏习惯,怕班级里其他孩子去模仿学习。

  2了解孩子  每一个孩子都有自己的优点与缺点,就像多多,每天都要提醒不知道多少遍。尤其是午睡的时候,习惯作。我知道他是个好面子的人,每天午睡都要喊:我睡不着,我睡不着。但实际能睡着,就是入眠时间比较晚,所以有两周时间我都是让他先坐着,坐到睡觉的点再去时间,以防他在午睡室吵到别人,其实入睡好的他比谁都能睡。这天他和其他孩子一起进的午睡室睡觉,吕老师刚像伺候少爷一样帮他弄好,他看看我说:睡不着,朱老师我睡不着~。我第一反应是:睡不着就先起来吧,看看别人睡觉再起来睡。我把他的衣服递过去,他居然把衣服放到了一边。我灵机一动耐心的说:既然不想起床,那就好好睡觉,我在这边陪会你。他轻轻地说:你搬个小椅子坐下来呢。我强忍着笑说:不用了,做小椅子我的肚子会痛的,你要是照顾我的话,就早点闭起眼睛睡觉吧,不然我的腰会受不了的。他看看我的大肚子,再看看我,乖乖的闭上眼睛酝酿睡意了。

  班级里这么多的孩子,给他的关注其实是最多的,虽然一直和他斗智斗勇,但是我们两结下了深厚的情感。就像每一次有事情,他会主动来帮我,课后要给班级里面学习能力差的孩子一对一的进行数学辅导,他会跑过来帮助我一起教他们,散步的时候他会紧紧的拉着我,同样看到地面滑还会提醒我:朱老师,小心一点。这么可爱的多多,我希望给他多一些时间,多一些自信,多一些机会,和他的父母一起不断的寻找适合他的教学方式,指引他慢慢的进步。


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