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教育随笔:进步中的晨晨

ID:94508

时间:2020-11-10

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教育随笔:进步中的晨晨

晨晨是我班级一个非常可爱的小男孩,他大大的眼睛,不太爱说话。他最喜欢的玩具就是恐龙,他每天都会带着一些东西来幼儿园。刚开学的时候,孩子们还都在适应期,他也不爱跟小朋友玩,也不愿意向老师表达自己的需求。小手总是紧紧地拿着他从家里带来的东西,一刻也不松。小朋友不小心碰到他了,他就会大声哭泣。而且他的自理能力非常薄弱。经过观察,我发现这是一个不太会与人交往的孩子,怎么样才能让他与小朋友们玩到一起,我与他的妈妈进行了深刻的沟通与交流。晨晨妈妈告诉我,晨晨很少跟小朋友们在一起玩,他与小朋友接触的机会特别少,由于妈妈全职,妈妈把所有的事情都包办了,孩子应该有的能力,完全没有了。经过沟通,晨晨妈妈认识到自己的教育方法不对,很愿意跟我一起共同教育孩子。我在跟晨晨妈妈交流的时候,曹老师正陪着他玩,他对我的一个益智玩具特别感兴趣,我同意他带回家里玩,第二天来教小朋友们玩,他快乐地把玩具带回家玩了。

第二天,我拉着他的手向向小朋友们介绍他,告诉小朋友们:“晨晨会玩一件特别厉害的玩具哦!”我请晨晨玩给大家看,男孩子们特别兴奋呢,都要找他玩。我尊重他的意愿,他带着几个男孩子玩了起来。我及时地跟晨晨妈妈叙述了这件事情,妈妈也很高兴。打那以后,我发现晨晨有了很多的变化,他主动把他最爱的恐龙书带来跟小朋友们分享;午睡起床他主动把鞋子穿好!看到小小的他,有这么大的改变,我真高兴啊!

现在,我经常能看到他跟小朋友开心地玩,他每天快乐地在幼儿园里生活,再也听不到他的哭声了,看到的更多的是他的笑!这几天他还每天把他在家里画的画带来,说是送给老师的!看到他稚嫩可爱的画,我感受到了他对老师的爱!

小班幼儿刚刚入园,很多孩子还在适应幼儿园的生活,孩子遇到各种各样的问题,作为老师的我们,要善于捕捉幼儿的心理,尽最大可能的去帮助他们,让他们身心健康地成长!让他们享受美好的童年生活!

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