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2019幼小衔接交流活动总结:幼小衔接 携手同行

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  为了更好的开展幼小衔接工作,让小学的老师们更深入的了解幼儿园的活动,继我园大班孩子参观**小学后,19日上午,**小学一年级和六年级的语文、数学老师在林**副校长的带领下,来我园开展为期半天的幼小衔接交流学习活动。本次活动**小学的老师们分别观看了幼儿早操、集体教学活动、户外游戏场活动等,活动后两校的老师还进行了学习交流。
  首先,老师们看到的是我园孩子的早操活动,孩子们整齐有力的早操让小学老师们掌声频频响起,早操结束后我园陈**副园长向小学老师们介绍了我园孩子的一日活动,通过介绍让小学的老师了解到幼儿园和小学一日生活的不同,并对**小学每年为我园大班孩子提供参观小学基地表示衷心的感谢。接着我园的周**和谢**两位大班的骨干教师分别为大家带来两节集体教学活动《小贝挖宝》和《楠溪鱼趣》,通过集体教学的展示让小学的老师们了解小学课堂和幼儿园课堂的差异。
  10:10时,当户外行行游戏场音乐响起,孩子们自主选择角色在各个活动区域进行游戏,小学的老师们纷纷感叹幼儿园的孩子们太幸福了。最后,所有参加活动的老师们集中二楼会议室针对上午的活动开展交流学习,两位执教老师对开展的集体活动做简单的反思,教研组长柯**老师向大家介绍了我园知行教育课程的理念以及行行游戏场的设置。最后,**小学的老师们也积极提出自己对于幼小衔接的理解和今后针对一年级的孩子如何尽量使课堂更加有趣味性。
  通过本次两校联合学习交流活动,改变了以往只有幼儿园一厢情愿的衔接,在活动中与小学的老师们提前做好观念上的双向衔接。
 
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