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幼儿园2019学年上半年评价研究活动方案

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幼儿园2019学年上半年评价研究活动方案

一、指导思想:

在幼儿园教育教学的所有工作中,教师教学评价工作占据很重要的地位,它不仅能够促进幼儿的成长,还能够提升教师的教学质量;也是教师改善自我,提升自我的方法之一,弥补自身的缺陷,提升自己的教学水平,随着国家越来越重视以及教育改革的推进,幼儿教育工作者们更加认识到教育评价在工作中的地位,对于在幼儿园活动中如何更好地进行评价十分关注。

二、活动时间:2019年3月14日------3月15日  

三:参加人员:全体教师

四、评价研究活动的要求:

1、以每个级段为团体,推选出一位老师进行现场教学观摩活动。

2、展示教学活动内容须符合本班幼儿的年龄特点,适合集体教学活动,有一定的创新性。

3、展示教学活动在14日和15上午依次有序的开始,上课的教师做好准备。

4、请段长或业务段长及各班配班老师进行现场听课,课后逐一进行现场课堂评价。

五、评价研究基本原则:

1、结合教学实际情况合理运用评价的方法,针对幼儿的表现,作出具体、客观、全面、科学的评价。

2、对教师自身评价,问题环节设计、语言表达、肢体动作、重难点把握等等。

 
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