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大班语言活动:碗屋

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大班语言活动:碗屋

  活动目标:

  1、感受故事的趣味性,体验猜测所带来的乐趣。

  2、 能用较连贯的语句,大胆地在同伴面前表达自己的想法。

  3、 懂得同伴间要互相体谅,遇到困难要开动脑筋,想办法。

  活动准备:

  物质准备:课件、碗 、小老鼠、狗熊的头饰。

  环境准备:椅子排成圆弧形。

  活动流程:

  一、引出故事。

  1、 师:老师给小朋友带来了一样东西,是什么呢?(出示大碗)请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。

  2、 师:这只大碗今天要给小朋友们带来一个精彩的故事,是一个什么样的故事呢?要请小朋友仔细听,故事里有谁?然后发生了一件什么事情,它们碰到了谁,最后怎么了?

  教学建议:

  ①引导幼儿用手摸一摸,并能说说碗的特点。

  ②鼓励幼儿学说新词:光溜溜

  二、 分段剖析故事(看课件)

  1、 发现蜂蜜。(开头至这碗光溜溜的,一爬就滑下去了--怎么办呢?)

  师:(1)故事里有几只小老鼠?它们来到了一个怎样的地方?

  (2)甜腻腻的会是什么?

  (3)小老鼠吃不到,怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧?

  教学建议:

  ①引导幼儿学习新词:湛蓝湛蓝

  ②鼓励幼儿大胆猜测,丰富幼儿有关甜食的常识。

  2、 意外得蜂蜜。(教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜")

  (1)师:大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜,它会对小老鼠怎么样呢?你觉得狗熊会怎么做?

  (2)看课件并小结:让幼儿懂得遇到不如意的事情时,要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。

  (3)请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。

  教学建议:

  ①引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时,能用肢体语言来表达。

  ②表演时可以给幼儿提供头饰,鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。

  3、 造碗屋(继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞--")出示倒扣大碗图

  师::想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢?究竟老鼠们是做什么的呢?(继续把故事讲完)

  三、这个故事讲完了。

  谁愿意来为这个故事取个名字?

  四、再一次完整欣赏课件。

  1、师:小老鼠和大碗之间发生了这么多有趣的事情,让我们一起再来听一听吧。

  2、提问:你喜欢故事里的谁呢为什么?你做过宽容的事嘛吗?

  小结:能宽容别人,你会有很多好朋友。让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子。

  教学建议:

  进行经验迁移,宽容别人,会有很多好朋友。

  活动评价:

  幼儿角度:幼儿在活动中有哪些表现令您印象深刻?为什么?

  教师角度:您认为在本次活动设计与组织中,什么元素是至关重要的?
相关标签: 大班语言活动 碗屋
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