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大班语言活动:小乌龟和小蜗牛

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大班语言活动:小乌龟和小蜗牛

  活动目标:

  1、仔细观察图片,能按内在联系创造性的排列图片。

  2、能个运用合理的想象来表现小蜗牛和小乌龟的心理变化,编出情节合理的故事,并用较连贯的语言完整在集体面前自然大方地讲述。

  活动准备:

  教学挂图、幼儿用书。

  活动过程:

  1、教师出示乌龟蜗牛在路上走的图片,引导幼儿想象会发生什么样的故事。

  2、教师逐幅出示挂图,引导幼儿观察讲述,进行提问:

  图1、小蜗牛和小乌龟要去哪里?

  图2、小蜗牛 为什么要睡觉?小蜗牛在干什么?他在想什么?

  图3、小蜗牛在哪里?在干什么?为什么小蜗牛会在小乌龟的背上?

  图4、乌龟为什么会上河里去呢?小蜗牛怎么样了?他会怎么做呢?

  图5、小乌龟和小蜗牛在说些什么?

  3、教师将5幅图片排列顺序,示范排图讲述的方法,引导幼儿知道:用不同的方法排序后创编的故事也会不同。

  4、指导幼儿练习排图讲故事。

  (1)引导幼儿分组排图讲述,幼儿利用自己手中的小图片变换图片次序,练习讲故事,可以讲给同伴听。

  (2)请个别幼儿向大家展示自己的排序方法并讲述故事,引导幼儿了解不同的排序可以床边不同的故事。
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