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科学活动《能干的家用电器》活动反思

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  家用电器进入了家家户户,孩子从从小就享受着家用电器带来的便利。因此本次活动孩子们非常感兴趣,导入部分,我通过使用上学期周粲茗妈妈带来的吹风机,引发了孩子们对活动的兴奋,我的提问还没说,他们就开始主动站起来说:“老师我家里也有吹风机,这是洗好头,用吹风机一吹头发就会干。”“老师,吹风机理发店里有许多。”“老师,那个插头用的时候要注意安全,会触电!”孩子们的说的欲望很强,思路也很宽,这给活动带来了好的开端。
  在介绍自己家里的家用电器时,孩子们踊跃发言,在了解家用电器的用处时,我们以边看视频中的家用电器,边讨论家用电器的用处,在直观的画面中孩子们的兴趣也被调动了,每播放出一样家用电器孩子就会积极讨论其用处。像电视机、电冰箱、微波炉、空调、洗衣机等大家在相互补充中,了解了这些家用电器全部用处,如在讨论洗衣机的用处时,许多孩子都围绕洗衣机能够洗许多东西,在讨论家用电器的用处时,孩子们不仅能够说出家用电器的用处,同时也能够结合生活经验,谈论到使用时的注意点。
  在讨论安全使用家用电器时,孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰;有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器,如电熨斗、电饭煲、电水壶等;有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器,如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器;还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水,使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……
  整个活动下来,活动气氛很活跃,活动效果也很好,因此我想:幼儿的活动应该选择较贴近幼儿生活的内容进行,这样的话,幼儿感兴趣,愿意参与到活动中来,教师组织活动时,也能省时省力,取得较好的活动效果!

 
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