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大班音乐:《老鼠画猫》教案及教学反思

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大班音乐:《老鼠画猫》教案及教学反思

  1.通过看图谱记歌词的方法熟悉歌词,并激发幼儿歌唱的兴趣。

 

  2.自然、愉快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。

 

  3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

 

  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

 

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

 

活动过程:

 

  一、开始部分

 

  1.幼儿复习《猫捉老鼠》的游戏。

 

  2.老师:“小朋友扮演的小猫真棒,一下子捉到了好几只小老鼠。[教案来自:屈老师教案网.]现在请小朋友来看看郑老师带来的这只猫(师出示挂图),这只猫长得怎么样?它会是捉鼠的能手吗?

 

  3.引导幼儿观察挂图,并说出小猫怪在哪里?

 

  (眼睛太小,小爪太少,小腿太短,胡子太翘,没有牙齿)

 

  4.老师:“这只奇怪的猫是谁画的呢?你们听完老师唱一首歌就明白了。”

 

  二、幼儿理解歌曲内容并学唱歌曲

 

  1.幼儿初步感受旋律,安静听老师把歌曲清唱一遍。

 

  2.老师带领幼儿熟悉歌词。

 

  3.老师边指示图谱边演唱

 

  4、老师带领幼儿看图谱学唱歌曲,并进一步提高演唱的要求,在演唱中加入

 

  三、结束部分

 

  1.引导幼儿根据歌曲内容大胆地想像动作,尽情表现歌曲。

 

  2.幼儿自由结伴表演。

 

活动反思:

 

  本首歌曲诙谐幽默,老鼠绘画的猫搞笑特征明显,根据形象的图谱幼儿一下就掌握了歌词内容。在滑音的表现方面还有待加强。

相关标签: 老鼠画猫
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